2019-2020学年高一历史统编版（2019）中外历史纲要上册单元测试AB卷第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固B卷能力提升VIP免费

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固B卷能力提升1.我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北,已经发现的遗址数以万计,但是地域文化却各具风采,其根本原因是()A.自然环境不同B.使用工具不同C.生活习惯不同D.思想意识不同2.《国语•鲁语》中记载:“昔禹致群神于会稽之山,防风氏后至,禹杀而戮之,其骨节专车。”对此理解正确的是()A.禅让制遭到了严重破坏B.社会接近跨入文明时代C.传说没有任何史料价值D.成为夏朝建立的重要标志3.《荀子•儒效》载:“周之子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”由此可见,周朝()A.神权与王权相互结合B.依照血缘关系分配权力C.王权受到诸侯国限制D.实现了权力的高度集中4.有学者认为,周朝施行井田制,既作为诸侯百官的俸禄等级单位,又作为控制庶民的计算单位。井田制下的土地一律不准买卖,只能由同姓依照嫡庶的宗法关系去继承。对此理解有误的是()①井田制下的土地归天子所有②井田制是分封制实施的基础③宗法制必须以井田制为依据④井田制会导致土地疯狂兼并A.①③B.①④C.③④D.②④5.战国时期,“天下九州”的观念逐步取代西周、春秋的“华夷之辨”,居于中原的豫州、并州、冀州已与居于北方的幽州、南方的荆州、东南的扬州趋向平行、平等。这一变化表明()A.天下一统的整体观念正式形成B.华夏与蛮夷之间存在文化冲突版权所有©正确教育侵权必纠！C.内近外疏的正统观念已经动摇D.趋向统一的文化心理初步具备6.春秋时代的列国争霸战争产生了一系列的霸主,霸主制度为中国维持了相当程度的秩序,避免了无中心(中央)后的大混乱。这一现象()A.反映周天子失去了天下共主的地位B.说明春秋时霸主制取代了分封制C.说明春秋无义战的观点有失偏颇D.表明春秋时期社会大动荡的结束7.战国时期,商鞅针对当时“法力不张,法度废弛”,特别是贵族高踞于法之上的横行给社会造成的动乱,提出“壹刑”的主张,特别提出“有功于前,有败于后,不为损刑”。其意在()A.以人人平等来维护法律的公正性B.修正功过相抵所带来的系列弊端C.限制贵族特权以实现法律的公平D.加强对百姓的控制实现富国强兵8.《论语》中,孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧;孔子死后,“儒分为八”。这反映出当时儒学的特征是()A.思想内涵的丰富性B.核心理念的多样性C.治国措施的深刻性D.传播阶层的广泛性9.春秋战国时期一些诸侯国的统治者毅然决然地抛弃了夫子之道,毫无保留地选择了法家之道。这主要是因为法家之道在当时()A.形成了系统的理论体系B.强调君主应以法治国C.迎合了大一统历史趋势D.为君主提供治国之道10.严酷的生存条件和战争的环境，使“秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利”，而受传统和文化影响，齐国的君主奉行“以王命讨不庭，不贪其土，以劳王爵，正之体也”的原则，使齐难以实现霸权统一。这说明()A.齐国仍严格遵守分封制度B.客观环境影响了文明程度C.文化差异决定了称霸胜败D.独特国情有利于秦国统一11.“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职,不师古,始罢侯置守。太尉主五兵,丞相总百官,又置御史大夫以贰于相。设郡守、郡尉、县令等以统地方。”材料主要表明秦朝()A.创立官僚政治体制B.监察体制正式形成C.等级制度日趋固化D.郡国并行体制终结12.柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”,西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”“秦制之得,亦以明矣”。下列最符合材料原意的说法是()A.郡县制与秦末农民战争没有关系B.七国之乱因汉初分封而爆发版权所有©正确教育侵权必纠！C.郡县制有利于中央集权统治D.郡县制取代分封制是历史的必然13.秦末,陈胜、吴广揭竿而起,孔子后裔孔甲率一批儒家士人携带孔门礼器往投陈胜、吴广,最后战死在反秦战场上。一大批这样的知识分子,向秦王朝发起了拼死反抗。材料说明()A.秦朝因文化专制政策付出代价B.儒家力图去争夺主流意识形态C.儒家士人具有强烈的反抗精神D.秦朝文化专制为西汉提供借鉴14.西汉初年,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣甚至只能乘坐牛车;到汉武帝初,普通百姓也拥有马匹,“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是()A.社会稳定经济得到迅速发展B.西域良马引进与马种改良C.游牧民族大规模地移居中原D.长期和平...