课题：加法的复习页码：P44教学目标知识与技能：初步掌握验算方法，正确解答一些简单的实际问题。数学思考：能运用已有知识和经验进行必要的比较、分析、推理。解决问题：能体会到不同计算方法对于解决问题的不同理解，并能根据需要解决不同问题。情感与态度：对计算与日常生活的联系能有更多的体会和运用。教学准备小黑板、挂图教学流程一、复习前知1、听算98+100≈303+301≈704+198≈192+200≈99+395≈506+399≈2、板书：53279586216402117+125+311+208————————————二、巩固练习1、潘老师买了一根298米长的绳子，上午用去66米，下午用的比上午多88米。下午用了多少米？今天我们继续复习连加和估算。板书课题：复习2、完成复习第6题：算一算，比一比，你发现了什么？提要求：注意左边三道题的第二个加数，注意右边三道题的两个加数。举手发言。集体对题师总结：左边一组算式中加数没有改变，另一个加数增加几百，和就随着增加几百。右边的一组题，规律是：一个加数依次减少一百，而另一个加数依次增加一百它们的和不变。3、在课本上完成完成第7题生读题意。提问：上午比下午多用232米，那是上午用的多还是下午用的多？生答列式解答4、在课本上完成第8题学生自己读题，列式解答，集体对题。5、完成复习第9题读题。提问：这道应用题有几个问题？逐一解答6、完成第10题一行一行的读观察、比较每行数的数字找出不同点三、全课总结教后记：
