第五节力的分解课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解高大的立交桥为什么要建立很长的引桥来减小桥面的倾角呢?公园的滑梯倾角为什么比较大?课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解知识回顾：课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解无条件分解力有无数组解.FF1F2F3F4F5F6课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解例1、拖拉机斜向上拉耙的力F产生了什么效果？作用效果使耙克服泥土阻力前进将耙向上提课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解人手斜向上拉旅行包的力产生了什么效果？例2:把一个物体放在倾角为θ的斜面上，物体受到竖直向下的重力，但它并不能竖直下落。从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？F1F2F1=G·SinθF2=G·Cosθ方向：沿斜面向下方向：垂直斜面向下课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解高大的立交桥为什么要建立很长的引桥来减小桥面的倾角呢?公园的滑梯倾角为什么比较大?课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解盘山公路为什么“盘山”？房屋的房脊为什么倾斜？GF2F1按力的作用效果分解重力课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解Gba课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解橡皮筋实际体验钩码重力的作用效果使两个橡皮筋伸长BAO轻绳使两轻绳伸长动手做一做：可以改变两橡皮筋和轻绳的夹角进行研究。GFaFbba课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解使铅笔挤压手心使绳紧拉手指动手做一做：课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解一名同学手叉腰，另一名同学用手用力向下拉他的肘部，体会向下的拉力的作用效果。课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解课堂小结（1）认识力的分解遵守平行四边形定则，无条件分解可以有无数组解。（2）知道力按作用效果分解，并能根据具体情况运用力的平行四边形定则求解分力。1.观察身边的力的分解实例；2.开放探究题：(1)做拔河游戏体会“四两拨千草斤”的真正含义.(2)利用直尺重物如何测量棉啊线的最大拉力？3.书面作业：教材66页1.2.3课堂总结引入新课典例探究作业布置概念讲解
