学习目标：1、继续加强对会认的字和会写的字的掌握。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，能简单地复述故事。3、领会爱护树木、保护环境的道理。这个小村庄原先是什么样子的？（阅读第1自然段后回答）郁郁葱葱清澈见底清新甜润山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林()，村前河水()天空()，空气()。郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润最后，小村庄。对于这个结果，你会产生什么疑问呢？被洪水卷走了请自由读课文的第2、3、4自然段，找出相关句子，做上标记，并和同桌互相交流。问题：美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化？（找原因）村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。说明人们没有约束和限制地砍树裸露的土地露在外头，没有东西遮盖。犁斧头房子一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。各种各样表示应该有的全都有了。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……联系上下文形容水流的奔腾轰鸣不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、“什么都没有了”是什么意思？2、“斧头”又代指什么？什么都没有了。到底什么没有了？没有了();没有了();没有了();没有了();没有了();没有了......郁郁葱葱的森林清澈见底的河水美丽的村庄房屋犁2、学习完课文，你想对小村庄的村民说些什么？1、通过学习课文，你明白了什么？为了保护地球，请你设计一个标语。绿水青山是我家，大家不要破坏它。种树种草，有利环保。作业1、背诵课文第一自然段。2、借鉴课文中的好词好句，写一写你的家乡。
