读江西教育有感VIP专享VIP免费

多读书广集益—读《江西教育》有感阅读的好处不言而喻,有诗为证:“读书破万卷,下笔如有神。”古人就有“书中自有黄金屋”之说,朱熹也曾经指出“读书百遍,其义自见……”无不强调了多读书广集益的好处。阅读《江西教育》这本书一直是我的爱好。它也让我学到了许多知识。一、阅读《江西教育》让我知道了作为老师应关注学校文化建设-----感恩教育。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。一颗感恩的心就是一个和平的种子，感恩是人与人之间的和谐因子。当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活。为进一步推动感恩教育的开展。二、阅读《江西教育》让我知道了作为老师应关注学校文化建设——礼仪教育、诚信教育礼仪是指一个人内在的文化、艺术、道德、思想素养的外在表现形式，是人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。对青少年学生加强文明礼仪教育具有深远的历史意义和现实意义。为进一步探索提高礼仪教育实效的途径和方法，推进学校文化建设进程。诚信的基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。《周易》有“君子进德修业，忠信。所以进德也修辞立其诚所以居业也”。孔子说“自古皆有死民无信不立。”古人关于诚信的上述代表性观点在今天仍具有现实意义和借鉴价值。为进一步探索提高诚信教育实效的途径和方法，推进学校文化建设进程。三、阅读《江西教育》让我知道了作为老师应关注课堂教学之教学细节教学细节是指教学中细小的环节或情节。随着新课改的深入推进。如何融合理念与行为将理念内化为具体的教学行为是广大教师探究教学智慧的重点。比较新课改之前而言广大教师对教学细节有了更深入的认知对教学细节的把握和处理有了更成熟的经验。为过一步深入探究教学细节的内涵探寻教学细节背后的教学智慧和深层价值。四、阅读《江西教育》让我学到了很多好的经验优秀的教学方法《江西教育》介绍了很多优秀教师的好经验优秀的教学方法，优秀的教学案例，所以我寓思想教育于化学教学中，提高学生的思想、政治素质，使学生想学。通过娓娓动听的谈心，科学精辟的分析，纠正学生的偏见解决学生的压力，鼓足学生的信心，提高学生的心理素质，对学生的闪光点兴趣、爱好、特长、多赞扬、多鼓励、多赏识。初中生较特殊的年龄特点是多反叛，有逆反心理，被批评后极易产生思想疙瘩。此时，我给予更多的关爱通过找学生个别谈话，慢慢疏导，在保护学生自尊心基础上的批评，让学生清醒地认识自己的错误，乐于接受老师的批评教育。以探究实验为中心积极改进课堂教学提高讲课效率减轻学生负担，增强学生的体质，全面提高学生的身体心理素质、科学文化，素质、审美素质及劳动技能素质。改进教学，教给学法。课堂教学是向学生传授知识的主渠道。要努力改进。教改中要体现教为主导学为主体的原则思维训练为主线，讲练结合为方法，大面积提高教学质量为目的。教学中我使用“明确目标—自学探索—精讲关键—诊断练习—补救达标”教学法深受学生欢迎并取得了显著效果。教学中我还向学生传授各种学习方法：如科学阅读法、八环节学习法、操作学习法、出题学习法等力图做到授之以渔，使学生养成了善于统观全局，把握结构，抓住重点分析要点的好习惯。《江西教育》你让我在奋斗的青春里灿烂着自己成为最好的自己。