认真参训积极创优祁阳县教育局周暑雄湖南教师队伍建设新举措：（1）改善待遇：乡村工作补贴与其他补贴不冲抵，至少两年组织1次教师健康检查；（2）名师培养培训（实施“十百千万”名师工程）；（3）激励教师：资格注册、职称改革（小学副高指标为11%、幼儿园为4%）。张大伟（省教师工作与师范教育处处长）贾腊生主任（省发展中心主任）1、教师资格注册三要素：师德优良+绩效考核合格+360学分（周期内）2、“十三五”网络研修实现“四化”：教师培训全程网络化、络研修工作坊化、网络研修校本化、（学校出课表、县局勤考核）、促进教、学、研一体化（A、个人空间——个人开展教、学、研活动，信息技术应用能力提升相关资料；B、工作坊——在坊主带领下开展研修活动；C、研修社区——更大范围的展示交流活动）。贾腊生主任（省发展中心主任）3、工作坊“六位一体”模式：（1）整合平台；（2）建设团队（小组长）；（3）精选课程；（4）自主选学；（5）混合研修；（6）综合评价。4、网络研修新举措：（1）小组长；（2）沙龙研讨；（3）名单拉黑；（4）优秀学员（标准=百分学员+参与活动+作品推优）。活动包括：积极加群、沙龙研讨、线下集中、作品得分、工作负责等黄佑生（省国培办主任）1、学员遴选管理。（1）学员选派。要确保参培的计划性（建立“分层培训备选库”）、参培的平等权（防重复培训、培训专业户的出现，系统已授权三年内第二次报名不通过）、参培的知情权（本人系统报名、手机验证）、参培的有序性（颁发项目实施流程、规范通知学员）。黄佑生（省国培办主任）（2）学员管理。A、“完善学员遴选和通知程序，确保学员参训知情权；完善学员参训激励约束机制，将无特殊情况未参训、被劝退、未结业的学员纳入培训诚信记录档案或记入培训学分管理档案，三年内不得参加“国培计划”各类项目培训，当次培训不得报销往返交通费或旅差费，并与年度师德考核、绩效工资发放、评先评优等挂钩。承办院校、项目县要进行学员微课例、微案例、微故事、微视频征集和评选活动，并择优报送省国培办。”鼓励学员做中学、学中用、用中思、思中改、改中进。黄佑生（省国培办主任）B、信息化管理。报名、更换、结业、发证全部在系统完成（中小学教师参加国培、省培，发证方法同去年；园长参加国培，除发放国培结业证书外，还发放园长资格证）。学分计算方法——1、高中网络研修30+信息技术30+工作坊研修20+两天线下集中培训12=92；2、中小学网络研修58+信息技术50+工作坊研修20+两天线下集中培训12=140。C、严格管理。集中培训，超过1天未报到，取消资格；请假不超过两天；缺勤1/4者，作劝退处理。黄佑生（省国培办主任）2、省级统筹核心课程研制。3、统筹核心专家安排。4、强化过程管理。集中培训（含置换脱产）由进修学校或发展中心派员带队，不合格1人扣1分。5、严格结业管理。学员结业，不合格1人扣0.5分。陶佑钦（省发展中心远程培训与资源建设科科长）1、实施阶段：A、设计阶段（3-5月）。B、准备阶段（4-7月）。C、实施阶段（8月下旬-11月下旬，其中省培高中远训为8.26-11.25，国培远训为8.26-12.25）。D、考评阶段（12月底）。陶佑钦（省发展中心远程培训与资源建设科科长）2、工作措施：（1）激发内驱。A、平台——点赞、推优（小组长）、活跃度；B、课程——套餐、自选、层次性；C、形式——混合、活动（各种评选）、一体化；D、评价——积分（登陆1次记0.1分，满分为5分）、生成、过程化；E、手段——互动、合作、区域化（每周不少于3次校内集中学习，学员还要安排自学时间表，县级负责督促）。陶佑钦（省发展中心远程培训与资源建设科科长）（2）根治顽疾。A、针对“挂网学习”——做选择题、记网络笔记并规定字数。B、针对“网抄与灌水”——作业被判抄袭或灌水，平台自动将作者拉人黑名单，三年内不得参培；虚假学习一旦发现，平台将予通报、公示。C、针对“最后爆发（短期内突击学习）”——积分评价，重积累；逾期不学，有监管（开班一周内不登陆或持续两周不登录者，平台都将自动取消其学籍）；点赞推优，重质量...
