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有趣的纸浆画教案(加反思)VIP免费

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《有趣的纸浆画》玉山县瑾山小学吴灵华教学目标:1.学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用,体验新的作画方式带来的乐趣。2.提高学生动手能力、语言表达能力和创新思维能力。3.增强团队合作意识,提高废物利用和美化生活的意识。教学重难点:能够用纸浆进行造型表现。教具准备:水杯、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子等。教学过程:一、激趣导入师:讲台上这些纸屑是谁丢的呢?你.你..紫阳六小的孩子们个个都是环保小卫士,吴老师上课前校园里转了一大圈都没看到一团小纸屑。今天,老师要当一个魔术师,把这团纸屑变成一幅漂亮的画,同学们相信吗?二、组织教学新授1、摸一摸,找不同师:这幅画和我们平时所看到的画有什么不同呢?现在,老师请两位同学上来用手摸摸看,告诉老师:你感觉到了什么?生:我摸到了刺刺的东西。师:(问另一位同学)那你感觉到了什么呢?生:我感觉它很硬。师:刺刺的、硬硬的。师:是纸浆画,那如何制作出一幅有趣的纸浆画呢?这就是我们这一节课要学习的内容。揭题《有趣的纸浆画》2、出示范画,讨论制作方法师:想知道纸浆画怎么做出来的吗?生:想~~~师:让我们把书翻到第8课——《有趣的纸浆画》。纸浆画就是把棉纸或者旧报纸制作成纸浆,掺入颜料,再拼贴成有立体感的图画,独特而有趣。师:看起来似乎挺容易的。让我们一起来做一做吧。3、做一做(师生合作共同完成示范)首先,我们将纸撕碎,放入杯中。接着,在杯中倒入自己喜欢的颜色。然后,就需要用上胶水。师:纸浆调好了,接着我们就开始用纸浆画画啦!我们先看看书本上的小朋友,他们都用纸浆做了些什么?生:有人做了蝴蝶,有人做了花,有人做了老虎和鱼等。师:哇,用纸浆可以做这么多东西啊(开展示平台)。那我想请问同学们做纸浆画第一步该怎么做呢?生:应该先画轮廓。师:那好,我们先用记号笔画出轮廓。接着,我们将准备好的纸浆粘在纸板上,哪位同学愿意上来帮一帮老师(注意1、纸浆不能用手直接拿,2、夹纸浆时不要弄脏桌子和衣服,3、粘纸浆时不能太厚,4、要粘满一些,不要留缝隙)。这样,一副完整的纸浆画就完成了。不过,在制作的时候要注意颜色搭配,在纸浆画没有干之前不要用手去它。还可以根据画面来适当的添加背景。三、学生创作师:我看见有些同学已经按捺不住了,想自己也动手试一试了。小小巧手们,那现在开始吧!!四、评一评师:这么多漂亮的纸浆画,真是让我大开眼界啊!还等什么呢,快来介绍一下自己的作品吧!(学生举手)师:同学们,你们的作品都是独一无二的,看着自己做的纸浆画是不是很有成就感呢?生:是。五、总结拓展同学们,生活中有各种各样的废纸,这些废纸如果得不到充分利用,不仅浪费资源,也污染了环境,让我们做一名环保小卫士,捡起身边的每一片纸屑,动手来做充满了童趣的纸浆画吧。课后反思:本课是“多变的纸”这一单元中的最后一课,以纸为媒介,巧妙利用纸的吸水、吸色等特性而设计的。根据本课的特点和学生的实际年龄特征,我在教学中多处设计了问题情境,激发学生探究、创新的欲望,鼓励学生在注意色彩间的搭配与协调同时大胆用色。让学生体验制作活动的乐趣,引导学生运用捏、揉、贴、堆塑等方法,展开联想,塑造出与从不同的形象,如动物、植物、人物、花卉等。

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