同课异构中的交流（蔡宇）MicrosoftPowerPoint2007幻灯片VIP免费

2016年“国培计划送教下乡”——同课异构大班健康活动的开展主讲：蔡宇宜章县机关幼儿园什么是同课异构？内容《纲要》和《指南》健康领域的目标是什么？同课异构大班健康《好玩的毛巾》点评。什么是同课异构？同课异构，顾名思义就是同一内容，不同的老师有不同的构思，上出来的效果肯定也是不一样的，但我们肯定都有一个共同的目标，围绕共同的目标把课按照自己的构思上好。健康领域目标——《纲要》1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。“动作发展”目标在各年龄段的典型表现目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏：粗大动作目标2具有一定的力量和耐力：粗大动作目标3手的动作灵活协调：精细动作4~5岁①身高和体重适宜；②在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势；①身高和体重适宜；②经常保持正确的站、坐和行走姿势；目标1具有健康的体态①身高和体重适宜；②在提醒下能自然坐直、站直；3—4岁4—5岁5—6岁5~6岁①情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止；②有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来；①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；②有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；③愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰；①经常保持愉快的情绪；知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解；②表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气；③能随着活动的需要转换情绪和注意；目标2情绪安定愉快4~5岁3~4岁5~6岁①能在较热或较冷的户外环境中活动；②换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；③在帮助下能较快适应集体生活；①能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右；②换新环境时较少出现身体不适；③能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应；①能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；②天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸；③能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应；目标3具有一定的适应能力4~5岁3~4岁“生活习惯与生活能力”目标在各年龄段的典型表现目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具备基本的安全知识和自我保护能力5~6岁4~5岁目标1具有良好的生活与卫生习惯1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．常喝白开水，不贪喝饮料。5．知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。6．每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。1．养成每天按时睡觉和起床的习惯。2．能主动参加体育活动。3．吃东西时细嚼慢咽。4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。5．主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。6．每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。3~4岁5~6岁4~5岁目标2具有基本的生活自理能力1．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。2．能将玩具和图书放回原处。1．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。2．能整理自己的物品。1.能知道根据冷热增减衣服。2.会自己系鞋带。3.能按类别整理好自己的物品。3~4岁5~6岁4~5岁目标3具备基本的安全知识和自我保护能力1．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。1．知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。2．认识常见的安全标志，能遵守安全规则。3．运动时能主动躲避危险。4．知道简单的求助方式。1．未经大人允许不给陌生人开门。2.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3.运动时能注意安全，不给他人造成危险。4.知道一...