2016年“国培计划送教下乡”——同课异构大班健康活动的开展主讲:蔡宇宜章县机关幼儿园什么是同课异构?内容《纲要》和《指南》健康领域的目标是什么?同课异构大班健康《好玩的毛巾》点评。什么是同课异构?同课异构,顾名思义就是同一内容,不同的老师有不同的构思,上出来的效果肯定也是不一样的,但我们肯定都有一个共同的目标,围绕共同的目标把课按照自己的构思上好。健康领域目标——《纲要》1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。“动作发展”目标在各年龄段的典型表现目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏:粗大动作目标2具有一定的力量和耐力:粗大动作目标3手的动作灵活协调:精细动作4~5岁①身高和体重适宜;②在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势;①身高和体重适宜;②经常保持正确的站、坐和行走姿势;目标1具有健康的体态①身高和体重适宜;②在提醒下能自然坐直、站直;3—4岁4—5岁5—6岁5~6岁①情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;②有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来;①经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解;②有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来;③愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰;①经常保持愉快的情绪;知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解;②表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气;③能随着活动的需要转换情绪和注意;目标2情绪安定愉快4~5岁3~4岁5~6岁①能在较热或较冷的户外环境中活动;②换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常;③在帮助下能较快适应集体生活;①能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右;②换新环境时较少出现身体不适;③能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应;①能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上;②天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸;③能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应;目标3具有一定的适应能力4~5岁3~4岁“生活习惯与生活能力”目标在各年龄段的典型表现目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具备基本的安全知识和自我保护能力5~6岁4~5岁目标1具有良好的生活与卫生习惯1.在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。2.喜欢参加体育活动。3.在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4.愿意饮用白开水,不贪喝饮料。5.不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过15分钟。6.在提醒下,每天早晚刷牙、饭前便后洗手。1.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡。2.喜欢参加体育活动。3.不偏食、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4.常喝白开水,不贪喝饮料。5.知道保护眼睛,不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过20分钟。6.每天早晚刷牙、饭前便后洗手,方法基本正确。1.养成每天按时睡觉和起床的习惯。2.能主动参加体育活动。3.吃东西时细嚼慢咽。4.主动饮用白开水,不贪喝饮料。5.主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过30分钟。6.每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确。3~4岁5~6岁4~5岁目标2具有基本的生活自理能力1.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。2.能将玩具和图书放回原处。1.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。2.能整理自己的物品。1.能知道根据冷热增减衣服。2.会自己系鞋带。3.能按类别整理好自己的物品。3~4岁5~6岁4~5岁目标3具备基本的安全知识和自我保护能力1.不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。2.在提醒下能注意安全,不做危险的事。3.在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。1.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。2.认识常见的安全标志,能遵守安全规则。3.运动时能主动躲避危险。4.知道简单的求助方式。1.未经大人允许不给陌生人开门。2.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3.运动时能注意安全,不给他人造成危险。4.知道一...