课前要求1、入班即静。2、准备语文书、导学案，检测本，双色笔。3、坐姿端正、精神抖擞，诵读古诗文到第二遍铃声为止。每一次考试，每一次进步，不以高分而得意，不以低分而气馁！试卷分析学习目标1、改正错题，找出出错原因，达到考后满分。2、总结各类型题的解法，会做同类型题的变型题。（积累知识，提升能力）自学指导1请同学们认真做好1—5题1、字音2、字形3、将不能解决的问题做上标记4、病句请用修改符号修改。5、不能有一个错字别字！要求对第一单元课文非常熟悉。3、仿写的要求：1、句式要统一。（形似）2、修辞要相同。（形似）3、字数要相等或大致相等。（形似）4、内容要协调一致，前后呼应。（神似）（一）单项选择题（8分，每小题2分）1.C2.D3.B4.D（二）按原文默写（6分，每空1分）1.焜黄华叶衰2.牧人驱犊返，猎马带禽归3.坐观垂钓者4.芳草萋萋鹦鹉洲5.孤帆天际看6出淤泥而不染，濯清涟而不妖合作探究6、口语交际（4分）失分严重①你来的也太慢了，水都流了很多。（2分）②十分抱歉，我来晚了，现在我立刻帮您修理。（2分）试题分析：在语境“水管漏得厉害，院子里已经积满了水”中，主妇是说修理工来晚了，浪费了很多水。回答应该诚恳道歉。点评：本题不难，语境明确，易于理解。本题除了考查学生的语言实际运用能力外，也是提醒学生在注意与人交际的技巧。7、图文转换题⑴示例1：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径示例2：新兴媒体已经全面压倒传统媒体示例3：以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、电视等传统媒体示例1：传统媒体已经被新兴媒体超越示例2：电视、报纸、广播等传统媒体已不再是人们获知新闻的主要媒体⑵吸引读者（或“提示内容，使读者在阅读之前对内容有一定的了解”或，表达报纸的立场及态度”）（意思对即可）名著阅读8．景物描写，极写暴雨之猛，从侧面烘托祥子拉车的痛苦。9．“直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”；通过写祥子在“雨小了些”后的表现反衬他在暴雨中拉车的痛苦。10、如：哼，我才不管你是死是活，反正你得把我平安送到。（提示：要表现坐车人的冷酷无情）说明文阅读11、“太空医生”或“航天飞机”12、列数字，说明了使用航天飞机做太空医生费用要低得多。（或“说明了人们选择航天飞机做太空医生的原因”。）13、不能删掉，（第一步：表态）因为“大约”是对航天飞机花费多少的判断，（第二步：词语在句中作用/意思）删掉后就成了准确数字，与实际不符；（第三步：删掉后变成……）这体现了说明文语言的准确性。（第四步：下结论）记叙文阅读14.感到惊讶；认为天灶嫌弃她；有点伤心（难过、不高兴15.运用动作和心理描写/细节描写，（2分）写出了天灶的细心、体贴、懂事等。（答对两点即可）（2分）16．景物描写富有诗情画意（1分），烘托了天灶愉悦的心情。（2分）17.（1）从情节推进看，避免了单调，掀起了波澜；（2）从氛围看，显得生活气息浓郁，真实、温馨，充满生机。如果全是“请”之类彬彬有礼的话，反而不真实。（3）从情感看，天灶兄妹关系亲密融洽。（4）从人物塑造看，表现天灶的宽容大度，天云的天真活泼。（答两点，要点2分，结合内容分析1分，主观意思对即可）现代文阅读失分原因：①整体阅读意识薄弱，缺乏对文章的整体把握。②筛选信息、概括能力较差;《蔡磷坚还亡友财》（共9分）21.解释①“亡”同“无”，没有②吃惊的样子③告诉22、翻译句子：最终用车子运着送还给他。评分标准：能准确地译出原句意思，语言通顺。23、围绕诚信组织语言即可。吴县有一个叫蔡磷，字勉旃的人。他重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。过了不久，他的朋友死了。蔡磷把他朋友的儿子叫来，要把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊的样子，不肯接受，说道：“哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我呀。”蔡磷笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲了解我，所以不告诉你。”最终蔡磷用...
