第二课扬起自信的风帆第三框唱响自信之歌学习目标:•1、怎样树立和增强自信
(培养自信的方法)•2、个人自信心与民族自信心的关系
阅读教材27—31页思考(时间3分钟)盲人的注意点的转移:从看自己的缺陷转到看自己优点、长处再从看自己进步获得自信;阅读P27页材料,思考:这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌呢
因为这个盲人找到了树立自信的方法,即用自己的特长来弥补生理上的不足,并通过长期艰苦的锻炼增强自己的信心和实力
盲人的琴声帮他找到了自信,以致他终于在肯定自己、悦纳自己、相信自己的基础,唱响了自信之歌
一、看到进步与长处采访要求:两名小记者(男、女生各一名),每名小记者至少要采访3名同学
被采访者如实回答,回答时间不得超过一分钟
(问题:和上学期比你有那些进步
学习成绩、为人处世、处理问题等方面思考)今天比昨天做得好一点,也是成绩,因为我们在进步
活动二:找优点指定一名同学作为找优点的对象自我找优点与其他同员给其找优点同时进行
(至少三条)先自己陈述所找优点,然后由小组其他成员陈述PS:可以从学习、生活、交友、卫生、纪律、体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等多方面谈起
发现自己的长处,是自信的基础
跨栏冠军起先之所以失败,是因为他对销售没有信心
后来,他从回顾自己当初成为跨栏冠军的经历中,建立了自信,也找到了工作失败的症结所在
当他用跨栏时的自信和勇气开展销售业务时,他很快成了一流销售员
从课本跨栏冠军的事例我们可以学到什么
只有相信自己能行,才能敢于大胆尝试,勇于接受挑战
思考:他为什么会失败
又为什么会成功
而实力,才是撑起信心的最重要支柱
①①实力才是撑起信心的最重要支柱
实力才是撑起信心的最重要支柱
①①实力才是撑起信心的最重要支柱
实力才是撑起信心的最重要支柱
怎样增强信心与实力:相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战
在尝试中,会有些失败和错误