如何培养学生良好心理素质和健康新品德人的心理素质会在人的一生中起重要作用，而良好的心理素质对孩子的成材和日后的事业成功都是不可缺少的。目前有些家长对孩子的身体健康和智力的开发都十分重视，却忽视了孩子心理健康和良好心理素质的培养。那么，怎样培养孩子良好的心理素质呢？家长可以从以下几个方面做起：一、设置困境，给孩子提供挫折体验的机会。上个世纪九十年代中日学生的夏令营较量，中国的孩子败给了日本的孩子，原因不是中国的孩子不聪明，而是由于生活太优越，父母呵护有余，孩子没有得到吃苦锻炼的机会，对生活的适应能力自然就差了。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”父母要想方设法让孩子吃点苦、受点累，这样对孩子有好处。如可以让孩子节假日到农村去亲自体验一下农村的生活，烧火煮饭、拾柴挑水、喂鸡喂猪等，让孩子真真切切地体验到生活的艰辛。社会生活是复杂的，为了帮助孩子理解，父母可以从饮食开始。平时有意在食物中加入酸甜苦辣，做些不合孩子口味的食物，如果孩子因挑食不吃，不妨让他饿一餐，等他饿了自己来找吃，从而帮助孩子改掉挑食的毛病，更好的去适应生活。同时让孩子明白生活中不光有喜欢的甜，还有酸辛苦辣。只有人去适应生活，而没有生活来适应人，否则就会被生活所淘汰，这与不合口味不吃会被饿死是一样的道理。二、培养孩子良好的性格特征，让孩子能够笑对生活。具有良好性格特征的人更能适应社会生活，独立自信、活泼开朗的人会笑对挫折，会想方设法战胜挫折。而孤僻、独立自信差的人往往会选择逃避或顺从。一个人的性格特征虽然受遗传因素的影响，但更多的则是在后天，特别是童年时期形成的。所以，家长要从小注意培养孩子良好的性格特征，让孩子具备更好的抗挫折能力，从而笑对生活。1．给孩子自主学习的机会，增强孩子的独立性。我国的父母对孩子的衣食住行呵护过多，禁区也多，致使孩子形成依赖性大，独立性差，稍遇一点挫折就束手无策。在教育中，父母要克服传统的教育模式，解放孩子的手、口、眼、耳，变“封闭式”为“开放式”，变“顺从型”为“开拓型”，放手让孩子在自由、宽松的环境中锻炼独立性。刚开始，孩子凡事都想“自己来”，但往往“心有余而力不足”，每件事都常常做不好，如地越扫越脏，拿碗会摔破等，但父母要有耐心，让孩子有锻炼的机会，不能以提高效率和节省时间而“一手包办”，应让孩子明白自己能做的事自己做，让“我自己来”成为孩子的座右铭，这样不仅能培养孩子的独立生活能力，还能锻炼孩子的勇气和意志力。2．信任孩子，树立孩子的自信心。自信心是指人相信自己的一种心理状态。一个自信的人往往具有乐观开朗、坦荡豁达的品质，敢于创新，自强进取，勇敢的面对未来。自信心的培养，要从尊重孩子，维护孩子的自尊心开始。孩子年龄小，刚开始做事往往不如意，有时简直是添乱，越做越忙，父母切不可嘲讽孩子，“去去去，一边去。”“做的是什么呀？乱七八糟。”父母这种不信任的态度，会使孩子认为自己很无能，以后就没有自信，遇事就束手束脚。所以，平时父母要常对孩子说“你真行”，“了不起”。在生活、娱乐过程中，孩子往往有属于自己的行为方式和见解，与成人不同，我们要尊重孩子的意见，不能粗暴地按自己的意愿，指责孩子这样做不对，那样做不好，否则会伤害孩子的自尊心，浇灭孩子的自信心。孩子毕竟年龄小，能力有限，当他们遇到困难或失败，感到沮丧时，父母要积极、热情地去扶一把，与孩子一道解决问题，并告诉孩子“失败乃成功之母”，许多著名的科学家是经过无数次的失败才发明成功的，给孩子鼓足勇气，让孩子从失败的阴影中走出来，勇敢地面对失败，分析失败的原因，不断的总结经验教训，勇敢的向成功迈步。相信孩子，让孩子坚信自己“我会”，“我行”。因为孩子就是这样，你越相信他，他的积极性就越高，自信心就越强，从而积极主动地去学习新事物，勇敢地面对挑战。3．注重心理沟通，培养活泼开朗的性格。活泼开朗的性格，行为上总是给人以爽快的感觉。他们...
