大班歌唱活动----------《快乐像什么？》活动目标:1、熟悉旋律，初步学唱歌曲，唱准附点音。2、迁移一问一答歌唱经验，体验师幼对唱及共同演唱的快乐。活动准备:1、自制卡片式图谱若干；2、彩色透明遮挡卡。活动过程：一、导入活动，跟随音乐进场。1、教师带领幼儿随着《快乐像什么？》结尾部分的旋律，欢快进场2、师：你们今天快乐吗？你觉得做什么事情很快乐呢？快乐的时候，脸上是什么表情呀？心里的感觉是怎么样的呀？二、熟悉旋律，初步学唱歌曲1、学习歌曲结尾部分（1）出示图谱，引导幼儿理解歌词。师：陈老师这里有幅图，你们看一看哪一个代表着快乐呀？除了笑脸还有些什么呢？你可以用一句话来把这幅图的意思说清楚吗？小结：噢~原来是这样的：快乐、快乐像西瓜，赛蜜甜，切开来，分给小朋友，分给小朋友！跟我一起说一说。（2）教师清唱一遍，请幼儿跟着主旋律试着哼一哼，唱一唱。师：其实这是一句歌词，我来唱给你们听一听。现在请你们跟我一起轻声的哼一哼、唱一唱。2、完整欣赏歌曲（1）教师完整演唱歌曲。师：这是一首很好听的歌，刚刚我没有唱完整，现在我把前面的部分连起来唱一遍，听完请你们告诉我歌曲里都唱了些什么？根据幼儿回答，出示图谱，有节奏的念出歌词。鼓励幼儿用歌词来回答。（2）再次演唱歌曲，填充歌词。师：刚刚你们只听了一遍，就记住了这么多，真棒！我再唱一遍，请你们听听最喜欢哪一句。根据幼儿回答，邀请幼儿一同唱出歌词，加深幼儿印象。师：你们可以跟我一起唱！3、学唱歌曲《快乐像什么？》（1）引导幼儿学唱歌曲师：你们唱的真棒！我们一起来用好听的声音完整的唱一唱吧！（2）幼儿在教师的指导和图谱的帮助下，学唱歌曲1-2遍。师：真好听，给自己鼓鼓掌！三、尝试师幼共同演唱歌曲，体验对唱的快乐。1、师：现在，请你们闭上眼上听我再唱一遍，一边听一边想一想快乐还可以像什么，唱完的时候请你们睁开眼睛。哇哦~黑板上的图谱发生了一些变化，你们看看有哪些颜色？那你们知道这些颜色代表着什么意思吗？有谁知道？它是分组演唱的标记，现在我们小朋友分成A组和B组，A组的小朋友唱绿色的问句部分，B组的小朋友唱橘色的答句部分，我来唱粉色的问句部分，最后一句我们一起唱！试一试，谁的反应快，好不好？2、交换组再唱一遍。师：好，现在我们交换分组来唱一唱。3、再次分组演唱。师：我们再来唱一次，你想唱哪一部分？想唱绿色问句的就站在左边，想唱粉色问句的就站在中间，想唱答句的就站在右边。4、幼儿指挥，分组演唱。请一个小朋友来指图，我们来唱一遍。四、结束活动和客人老师合作演唱。
