第13课曲项向天歌---输入、设置文字备课时间：2016年9月1日上课时间：2016年12月5日---9日教学年级3年级1-2班备课人：尼亚孜【教学内容分析】要求学生学会使用画图程序画画并会在图中输入并设置文字。【学情分析】本课内容较多但难度不大，在绘制图形时的步骤较复杂些，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，尽量把复杂的图形简单化，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。【教学目标】知识与技能：让学生通过学习在图画中输入并且设置文字。过程与方法：通过画图与输入设置的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。情感态度与价值观：培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。【教学重难点】重点：在图片中输入并且设置文字。难点：在图片中输入并且设置文字。【教学策略与方法】演示法，任务驱动法【教学资源及环境】计算机教室，画图工具【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动设计意图导入谈话导入同学们都知道唐代诗人骆宾王七岁时写了一首诗，描写了鹅游水嬉戏的神态，非常生动活泼，想想看真是一幅美丽的画面。那你们再想一想如果湖面上漂浮着很多垃圾，湖水也很脏，这幅画面还美吗，（不美）对，我们每个人都应该爱护并保护我们身边的环境，这也是每个公民应尽的责任和义务。今天我们要用画图程序画鹅并给它配上这首诗。学生了解学习任务吸引兴趣布置作业一、设置画布大小并画鹅1、打开“画图”程序。2、将画布大小调整为550*400像素。3、选择“刷子”工具，将“颜色1”设置为“黑色”，画鹅和水波。4、将“颜色1”调整为“黄色”，给鹅的头顶部和嘴巴填上黄色，再用黄色和红色填提示学生填充颜色时，一定在封闭填充的区域，然后再操作充鹅的腿和掌。填充。二、将鹅拖动到水面1、选择“曲线”工具，选择“蓝色”，画出水线。2、首先填充“水”。然后将鹅拖动到水面位置。提示学生将鹅拖入水中时要先用选定工具选定。培养学生的思考能力及动手、动脑解决的能力。三、输入诗句1选择“文本”工具。2、在要输入文字的地方单击，这时会出现虚线的输入框和闪动的提示符。3、在“画图”的功能区选择字体、字的大小和字的颜色。4、输入文字，完成作品。学生操作，注意输入法的切换。完成图画任务四、保存文件1、单击“保存”按钮，打开“另存为”对话框。2、单击“保存”按钮，保存文件。保存文件并再次强调另存为和保存的区别。再次让学生分清另存为和保存的区别。五、课堂小结今天你学习了哪些？选取重点环节让学生复述操作步骤。学生回答问题（成绩好的同学可到大屏幕前演示给大家看）。巩固布置作业有兴趣的同学回家可完成课本70页的活动天地。
