八年级物理上册导学案班级：______姓名：______学案编号：2016wl8上4.2.1学总10-02-31课题光的反射课型新授课主备人闫成龙审核人包组领导张琛中【学习目标】1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的定律，了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射导学过程【自主学习】阅读课本，完成下列内容。1.光遇到水面、玻璃及其他许多物体表面都会发生_______2.读下图回答有关问题：①光线OE被称为_____，光线OF被称为______，ON叫做_____，ON与反射面的关系为______。②∠i叫做________角，∠r叫做________角，二者之间的关系为________________。3.如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，_________________________。4、漫反射（1）阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，这是因为发生了_______射。（2）坐在教室各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为黑板上的字发生了_____射。（3）无论是镜面反射还是漫反射都遵守_____________定律。【问题探究】（一）学生分组实验：按课本P73实验探究光反射时的规律，自己总结得出光的反射规律。演示：如图1所示，把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。1.探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。2.探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入课本表格：归纳：反射角入射角3.探究活动三：移动入射光线的方向，使之与反射光线重合。归纳：当入射光线垂直射向镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角是入射角，且都为°4.探究活动四：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化情况。归纳：当入射光线远离法线，反射光线也法线；入射角增大，反射角也。5.探究活动五：寻求反射光线、入射光线和法线的位置关系。归纳：反射光线和入射光线分居在法线侧。6.探究活动六：以法线ON轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转。归纳：光反射时，入射光线、反射光线和法线在。7.结论：经过探究活动可知光在发生反射时，遵循以下规律（1）反射光线、入射光线和法线______（填“不在”或“在”）同一平面内；（三线共面）（2）反射光线和入射光线分别位于_______线两侧；（两线分居）（3）反射角________入射角。（两角相等）（填“大于”、“等于”或“小于”）。总结光的反射定律：（“共面”、“异侧”、“相等”）（二）学生分组实验：光路的可逆性任意选一条反射光线，让光逆着反射光的方向射到平面镜，观察此时的反射光线。结论：在反射现象中，光路。（三）镜面反射和漫反射用光具盘演示：镜面反射和漫反射现象.总结镜面反射和漫反射的特点和异同.结论：相同点：都遵循光的；不同点：镜面反射中，平行的入射光仍被反射出去；漫反射中，平行的入射光被向着反射。【反馈提升】1．完成下列光路图，并标出反射角2.当入射光线与界面的夹角为30°时，则反射角为_____，反射光线与入射光线之间的夹角为________，当入射角增大10°，则反射光线与入射光线之间的夹角增大了___________。3．人们通常把光的反射分为：________反射和_______反射两类。教室里每个同学都能看到黑板上的字母是因为发生了________反射，用久的黑板会“反光”这主要是由于发生_________。45º60º图1【达标运用】1．完成光路图：2．根据条件画出反射面（平面镜）的位置，后一图标出反射角的度数。【收获与反思】第二节光的反射1.入射角为0°，反射角为________。入射角为30°，反射角为________。反射光线与入射光线之间的夹角为_________。2．入射光线与平面镜成30°，入射角________，反射角________。3．根据光的反射定律可知，当入射角增大时，反射角___________。4．人们通常把光的反射分为：________反射和_______反射两类。教室里每个同学都能看到黑板上的字母是因为发生了________反射，用久的黑板会“反光”这主要是由于发生了__________。5.汽车司机可能从观后镜上观察乘客上、下车的情况，而乘客也能通过此镜看到司机，这是因为_____...
