小课题研究计划官厅九年制学校小课题研究计划一、指导思想依照县局、进修学校2012年工作思路和我校工作计划，认真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以新课程改革为中心，以教育创新为主线，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，提高教育教学质量，促进学生全面发展。二、课题研究的对象官厅九年制学校全体任课教师三、工作任务本次课题研究分为三个阶段1、理论研究和学习培训阶段。组织全体教师学习。包括典型经验、教育理论和对新课标的细化，以专题讲座与报告的形式武装教师的头脑。2、理论深化研究与教学实践阶段教师将自己的专题在教学实验中进行实践验证。3、总结阶段归纳总结，将理论与实践研究所取得的成果进行总结，写出结题报告。实施步骤1、准备阶段（1）教研组及教研人员的设置教研领导组组长；冷艳冰副组长；王雪冬组员；常铁贤、张玉晶。学科教研组语文组；组长；韩秀丽、组员；邢冬梅、王亚莉、周红艳、赵庆娟、郝秀芹。数学组组长：王畅组员：赵艳红王春秀梁雪兰由凤霞刘才社会科学组：组长：任万学组员：张桂华邱海山李永祥英语组：组长：姜滨组员：李作林、王大坤杨雪孙立星音、体、美组组长：吴白鸽组员：吴白歌高长辉杨长余时光赵庆花（2）拟订学科专题研讨题目低年组：语文：提高低年段识字教学效率的方法策略研究。数学：提高低年段数学课堂效率的研究。中年组：语文：如何有效提高学生阅读能力。数学：提高学生计算准确性的研究高年组：语文：作文教学的实效性研究科学：在教学中培养学生探究兴趣英语：巧设游戏，激发学生学习英语的兴趣社会：培养学生交流与合作能力音、体、美：在课堂教学中情感与双基有机结合的策略研究2、探索阶段（1）课题组成员每科每人做一节研究课，教研组带领全体教师共同参与研讨，初步确定该研究模式的针对性与实效性。（2）将第一轮的课按不同学科选出一节，进行二次整改、完善，以确定它的可行性。上报协作区。3、总结阶段以课题组集体分析、反馈、总结研讨论文，做好结题工作。附：日程安排时间专题研究内容三月上旬制订计划，确定学科专题研讨专题。四月上旬全体教师每人一节研究课。五月中旬第二轮研讨课，确定本校示范课六月上旬全乡统一活动。九月下旬全乡科研研讨活动。十月中旬校本科研研究十一月下旬阶段总结
