几分之一第七单元分数的初步认识学习目标：1、初步认识几分之一。2、会读、写几分之一。如果现在只有1块月饼，分给两个小朋友吃，应该怎样分呢？自学提示：把一块月饼（）分给两个小朋友，每个小朋友分到这块月饼的（），也就是它的（），写作：（）。二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数认识1212分月饼把一块月饼（）分给两个小朋友，每个小朋友分到这块月饼的（），也就是它的（），写作：（）。平均一半二分之一1221认识分数21平均分平均分其中的一份其中的一份总份数总份数把一个月饼把一个月饼平均分平均分成成22份份,,每每一份一份就就是这是这个月饼的。个月饼的。21涂色部分是整个图形的吗？21实践操作自主探究折出长方形的，涂上颜色认识4131511818把一个物体或图形平均分成若干份，每份就是它的几分之一。三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？131516142.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“”。说一说理由。√√12（）13（）14（）15（）三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升1、把一根绳子剪成两段，每段是。2、把一个圆平均分成4份，就是。3、把一块正方形木板平均分成8份，每份是它的。141218××√21分数各部分名称、读写法分数线分数线2分母分母1分子分子读作：二分之一分数的写法：分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。61917151七分之一九分之一五分之一六分之一2181121八分之一二分之一十分之一101十二分之一3141131201十三分之一四分之一二十分之一三分之一201在古代,人们在分东西(果实、猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，像就表示成后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把表示成。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。1414（三）动手操作拿一张正方形纸折一折，表示出它的。14二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数14下面的图形让你联想到了几分之一。法国国旗五角星巧克力这节课你有这节课你有什么收获？什么收获？你们你们觉的谁的表现最觉的谁的表现最棒棒??课后作业：用你喜欢的图形折用你喜欢的图形折出几分之一。出几分之一。
