高明完小办学水平评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好!首先让我代表学校全体师生对各位领导的莅临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!根据《安化县义务教育学校和幼儿园办学（园）水平评估方案（试行）》的具体要求，我校成立了评估工作领导小组，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善工作，力求达到上级要求。现将我校办学情况汇报如下：一、学校基本情况高明乡完小始建于1950年，六十年代扩办初中部，1980年将小学部改为高明乡中心小学。这里校园环境优雅，有小桥流水之掩映，有崇山峻岭之拥抱。校园内花团锦簇，展现着人与自然的和谐统一；文化气息浓厚，呈现出人与文的和谐蔚起。高明乡完小承担义务教育小学阶段教育教学任务，所辖行政村6个，辖区人口8400多人。我校办学条件较好，校园总面积8204平方米，现有教学楼两栋，学生宿舍楼一栋。功能室配备齐全，有多媒体室、图书室、仪器室、远程教育电教室、实验室、美术室等。十二间教室全部装上了班班通。高明乡完小教育资源正以雄健的步伐迈向现代化教育的进程。我校师资力量雄厚。现有教职工总数30人，专任教师29人。其中本科毕业13人，专科毕业14人，中专毕业2人，专科在读1人。学率合格率100％。学校始终不渝地奉行党的教育方针，着力推行素质教育，校风严谨，学风浓厚。自办学以来为高一级学校输送了一批批优秀人才。学校现有学生509人，12个班。其中寄宿生221人。适龄儿童入学率100%。办学指导思想以教育科学发展观为指导，以学校内涵建设统领全校各项工作，用责任强化服务意识，促进和谐发展，用文化凝聚学校精神，引领学校成长，全面深化教育内涵，提升学生素质，提高教学质量，优化管理体制，实现引领高明乡完小教育科学发展。办学理念办学目标：健康快乐全面发展学有所长教育理念：和谐发展科学育人校训：乐教勤学开拓进取校风：做文明学生当文明教师创文明学校教风：爱岗敬业立德育人博爱奉献学风：奋发进取创新争优尊师守纪自强志远虚心好学勤于思考二、主要做法：(一)科学建立管理机制，确保学校长久发展始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关收费文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处;积极实践新课程理念，积极贯彻体育卫生条例，落实有关减负文件要求，切实把学生课业负担控制在合理的范围内。健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。因此，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实政治学习制度，实施措施得力的师德师风教育活动，提倡“两个面对”(面对家长的重托，既有责任更有使命;面对学生的企盼，既有爱心更有奉献)精神，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德警示录》、《义务教育法》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历13人，专科学历14人，专科在学1人;学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥典型引导和示范作用。积极创建平安和谐校园。我校高度重视校园及周边环境的整治工作。学校坚持24小时值班，充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全，坚持安全例会制度。开展各种安全教育活动。为了使学校安全教...
