户外球类区域活动，是根据幼儿园内可利用的运动环境资源，创设篮球、足球、保龄球、曲棍球、手球、魔术球六种球类区域，配置相应的辅助材料，让幼儿按照自己的意愿进行个体的或者结伴的，可选择不同球类、不同玩球方法的球类活动形式。它是一种以多样性、分散性、开放性为特点的体育活动形式。在开展球类区域活动的过程中，我们立足于幼儿自身髓力的提高，从不同年龄段球类区域活动目标制订、区域划分、活动材料配置和教师的指导策略四个方面进行不断的研究、调整，并付诸实践。根据不同年龄段幼儿的特征，在理解、承认和尊重幼儿个别差异的基础上，我们制订了不同年龄段的球类区域活动目标，使活动的内容、进度、方式、方法等适合幼儿的身心发展特点和学习需要，从而促进幼儿主动探索、学习、掌握各种球类技能，增强运动能力，促进个性的健康发展。如何创设一个能吸引幼儿、引导幼儿、支持幼儿活动的区域环境，这是我们重点关注的问题。在活动中让我们学习既要提供一个有目的的、精心设计的、既丰富又有序的环境，又要提供一个开放的、变化的、有多种探索发现机会的环境。在区域活动中，我们还通过观察、记录、反思，有计划地、循序渐进地进行区域优化，配置区域材料，使之更符合幼儿的年龄特点，从而达到预设的教育目标，增强幼儿体质，促进幼儿的社会性发展。让我们在以后的教育中有了很好的基础，更好的开展户外球类区域活动。
