第二课时一、复习旧课，导入新课（1）通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地
作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”
你是从哪儿体会到的
从中你感受到了什么
请大家自由读，一边读一边画出相关的句子
（2）学生自由读，画句子
二、品读课文，深入探究（1）从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受
①我想它一定是游侠吧
你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着
它不断地左冲右撞，终于走出一条路
a作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么
b你从哪里看出甲虫是勇敢的
小结：②云游四方，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的
你感受到它们的快乐了吗
（2）从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受
（3）从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受
（4）从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受
（5）第9自然段，“我还看见了许多许多……”思考：“我”还会看见些什么
（市场里，甲虫们做买卖；公园里，大甲虫在教小甲虫寻找食物……）三、升华情感，进行练笔小甲虫们不但有生命，还有灵性
这是作者用心观察的结果
（1）自由读最后两段，说说你读懂了什么
（体悟作者对田野、对大自然充满了喜爱之情
）（2）只要我们能像作者一样用心去观察，我们也会发现很多，说说你去观察过什么
（3）请同学们发挥想象，把自己观察过的小虫写下来，写的时候要学习作者的写法，融进自己的感受，等会儿我们看谁写得最生动
（4）交流反馈
四、作业设计1、练习有感情地朗读课文
2、预习第4课
板书设计：3草虫的村落黑甲虫——游侠小圆虫——少女灵泉般的音乐勤勉地劳作
