探究串、并联电路中电压的规律教学目标知技探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。过方科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。情观严谨的科学态度与协作精神。重点连接串联、并联电路，作出电路图。难点能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学内容及教师活动学生活动设计意图一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。二、导学达标：引入课题：1、在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？2、在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？学生练习，在作业本身画出串、并联电路学生猜想复习旧知识，为新课的学习做知识准备进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即U总＝U1＋U2＋……（6）、讨论结果，你还能得到（1）、学生猜想：Ua=Ub=U总Ua＋Ub=U总…………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。锻炼学生的自学能力什么结论？（串联电路的电压分配规律）教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？3、实例：上两规律在实际中的应用三、小结：你学到了什么？四、课堂练习：见“动手动脑学物理”五、作业布置（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总12（5）、分析实验结果，寻求规律：2、探究：并联电路中的电压关系步骤同上把所学知识应用到实践中，一方面锻炼了学生的动手能力，另一方面也巩固了电压表的使用方法教学反思2
