数学王国小朋友们，大家好
数一数教学目标1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法；2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想；3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识；4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣
教学重点初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式
教具准备：多媒体课件等教学过程创设情境谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢
这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园
（学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课件出示儿童乐园情境图）自主探索兴趣的维持1、初步感知（1）提问：在儿童乐园，你看见了什么
分小组交流后集体交流（2）描述：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯
2、数数交流提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗
（1）学生先自己数一数，再数给同桌听
（2）选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数
3、总结方法（1）展开讨论：怎样数数才能又对又快
分小组讨论后集体交流（2)小结并强调一个一个按顺序数
（从左往右，从上往下等）三、寓教于乐兴趣的体验过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到儿童乐园中去玩吧
（带领学生走出课堂，走进校园）找找数娃娃美丽的校园藏着许多数娃娃，你愿意找到它们吗
找到后与好朋友（包括老师）交流
练练点子表示数这里都有什么呢
12345678910123456789108我们一起数一数教室里有几扇门
你的前面有几个同学
后面有几个同学
你有几个文具盒
文具盒里有多少支铅笔
我们一起数一数总结今天，我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物
下课后，小朋友们
