妈妈的答是：“我们试试。”最好的教育关系是：家长支持老师,老师支持孩子！家长与老师之间怎样才能建立和谐的关系？人们说真正美好的关系是相互支持的，那最美好的三角关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子！父母的态度影响着孩子的成长很多人都被网上的一部泰国短片感动过，影响过。小女孩Ju平时一直陪妈妈在菜市场卖菜，由于隔壁铺子的豆芽卖得好,小女孩问妈妈“我们可以种来卖吗？〃由于缺乏种植的经验，在第一次试水后，豆芽全部枯死，但即使如此，妈妈仍然满脸笑意地说：“没关系,我们再试试。”于是,妈妈找来了种植豆芽的书,按照书中的方法跟女儿再次尝试,结果发现还是失败了。当她们积极硏究问题、再次尝试时，小女孩担心地再问：〃它会成功吗？”妈妈仍然是那句话：“我们试试！”豆芽终于长了出来，母女俩兴奋不已。更重要的是，这个小女孩长大后，获得了奖学金，目前在瑞典做硏究工作。我们在看这个视频的时候，都会感慨，对于孩子来说,父母的言传身教何其重要。如果这位妈妈有任何的不耐烦，或者她经常会对自己的人生感到没有希望，那她可能从一开始连女儿种豆芽的提议都不会去满足。如果这位妈妈只是让女儿自己去探索，也许这么小的孩子就可能因为经受不起失败而早早放弃这个实验。“我们试试。”多么平凡的一句话，但充满了魔力。这四个字告诉孩子：我们要对未知保持希望，并为此勇于尝试。每个人自从降生后，父母的态度就一直在影响着成长。我们每个人其实都是借由认识这个世界来认识自己的，而父母就是最初帮助我们认识这个世界的人。我们从父母的言语里得到的是允许，我们就敢再往前迈一步；我们在父母的眼神里看到的是恐惧，我们就永远躲在他们身后；我们从父母的行为里看到的是不满，我们也就学会了看不惯整个世界。那么，对于学校教育也是一样的，如果父母不尊重老师,孩子还会尊重老师,尊重学校的规则,共同成长么？家长支持老师，就是支持自己的孩子日本教育家多湖辉分享过一个故事：一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。于是，老师和颜悦色地对他说：〃你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。〃第二天，孩子又来找老师：〃爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说■老师您一定知道■只是一时忘记了。说完，孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信,上面详细的写明了小草的名称和特性,最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答,想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低自己的身份,支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实这也是支持自己的孩子！上海的校长妈妈祝郁也分享过类似的经历。她的女儿四年级的时候非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：“妈妈，我是不是真的很差呀?"那天晚上，祝妈妈失眠了，老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。她知道受批评的女儿自信受到了打击，甚至已经开始怀疑自己了！但她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：“家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。”这次到了自己身上，应该怎么办？她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：孩子，你见过磨刀吗?把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。你想变成这样一把好刀吗?那就要经历磨砺！你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，今天的评语就是把磨刀石，就是要让你去接受反复的磨砺。当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。祝妈妈用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了后来,她又和女儿谈了很多,帮她重新塑造了对自己的认识，女儿还给自己写了很多中允的〃评语”。祝妈妈说，这件事到今天她还是非常后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果会怎么样？她常常用这个故事来鼓励老师要多几把衡量孩子的尺子，让孩子感觉到成功。她也会用这个故事...
