山东省郯城县第三初级中学七年级政治上册《自己的事情自己做》教案新人教版主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间年月日分管领导课时1第周第1课时总第课时教学目标1、知识目标：认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理。明白培养自立能力应该从哪些方面努力2、能力目标：提供自理自立能力，学后自己的事情自己做，自己的事情自己安排，面对遇到的困难，学着靠自己的力量解决，逐步培养独立克服困难的能力。3、态度、情感、价值观：以自立的态度对待生活中的困难，培养生活中的自立精神。重点少年需要自立告别依赖，走向自立难点少年需要自立教学过程教师活动学生活动修改意见环节一：情境互动，名言导入滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干，靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。——陶行知出示课题环节二：自主探究，独立参与自我感悟，提出问题：自己把课本上本课的内容看一遍，了解对待朋友应有的品质，找出哪些是你不知道的新信息，并把不能解决的问题划出来。环节三：针对问题，共同解疑_________________________________环节四：共同探讨，合作交流活动一什么是自立？你可以举出哪些自己事情应该而且可以自己完成的例子？活动二升入初中，你遇到了哪些以前没有遇到过的或者以前遇到了，有人帮助你解决，现在却需要你自己解决的问题？你是怎样解决的？你认为这件事情自己处理的怎么样？有何经验教训？思考陶行知的话说明了什么道理自己的事情自己做朗读课文了解课文基本知识点疑难问题先小组合作内部解决一部分，剩余难题由学生展示，师生共同解答自己的事情自己做自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理，自己的作业自己独立完成，自己做饭。通过具体事例，理解自立的含义。结合生活事例，特别是住校生需要出示材料老鹰在小鹰长到一定年龄后，就会把小鹰从鸟巢里抓出来，然后突然把爪子放开，让小鹰不停地往下坠，迫使小鹰发挥出飞翔的本能，学会自己飞翔。动物尚且如此，何况是人类呢？环节五：创设情境，反思自我活动一我做生活的小主人小强已经是一个初中生了，可是他的房间总是十分凌乱，而且从来没有自己主动收拾过，每天晚上妈妈在小强睡着后，便会过来帮他收拾整理房间，并且把他明天上学要带的东西准备好。每天早晨小强也要依赖妈妈叫他起床上学，晚上小强也得由妈妈提醒才能认真做作业，否则老是看电视，小强几乎所以的事情都是由父母代为安排，一旦父母不在，他就不知道该怎么办好。小强的生活中出现了什么问题？这种做法会产生什么后果？你会给小强提哪些建议？活动二我要自己做决定学校要开艺术节了，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雷参加。这让小雷很为难。他该怎么办呢？妈妈同意了，可小雷又遇到了问题。本来他是想参加歌唱比赛的，可音乐老师委婉地告诉他,他的嗓音太尖锐了，不适合唱歌。倒是他在登记报名时，老师发现他的字写得很好，便建议他去学习书画。其实小雷在暑假里曾经学习过书画，对书画颇有兴自己照顾自己的例子，明确和理解自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。明确自立才能走向自强自立，就是要克服依赖性。独立思考，自主做出决定体会独立地做出决定，并不意味不听取别人的意见，一意孤行；相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。找出小雷这些能力的提高是通过哪趣。小雷应该怎么办？活动三不巧地是，小雷去书画班报名时，书画班的报名活动刚好截止了。小雷鼓起勇气，找到书画班的老师，并拿出了自己的作品。老师没想到小个子的雷雷竟能为学习独自来找老师，再加上他的作品确实不错，便破格把他收取了。因为是自己决定参加书画班的活动，小雷学习的格外认真。为了不让妈妈担心，他和妈妈彻底地长谈了一次，把自己的时间有条不紊地分成了学习书画和书本知识学习两个部分。他还积极学习电脑，通过互联网和正在大学学美术的表姐切磋学习。功夫不负有心人，小雷的书画能力和学习成绩都取得了很大进步。被评为优秀三好学生。在向其他同学介绍经验时，他总结了一下，认为自己能力的提高，主要有以下几个方面自主管理自己时间的能力不断学习、不断充实自己的能力运用...
