山东省郯城县第三初级中学七年级政治上册《生活中的风风雨雨》教案新人教版主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间年月日分管领导课时1第周第1课时总第课时教学目标1、知识目标：认识人生难免有挫折，了解挫折是把双刃剑2、能力目标：初步了解造成挫折的因素，学会辩证地看待挫折3、态度、情感、价值观：感受经受挫折的过程，也是我们成长和发展的过程；学做生活的强者，在人生难以避免的挫折中磨砺意志，迸发力量，走向成功重点挫折是把双刃剑难点人生难以避免挫折教学过程教师活动学生活动修改意见环节一：情境互动，贺卡导入出示贺年片新年快到了，你会给亲朋送上哪些祝福？你的生活是一帆风顺的吗？生活中总会遇到各种各样的烦恼和困难出示课题环节二：自主探究，独立参与自我感悟，提出问题：自己把课本上本课的内容看一遍，了解对待朋友应有的品质，找出哪些是你不知道的新信息，并把不能解决的问题划出来。环节三：针对问题，共同解疑_________________________________环节四：共同探讨，合作交流除了开心的事情，生活中还会遇到---能举出哪些烦心的事情，让老师和你一起分担一下吗我们普通人的生活中有挫折，伟人和名人的生活中有没有？你能举出哪些我们所熟知的名人经受生活磨砺的事例吗？原来，我们的生活有挫折，名人的生活呢？伟人之所以成为伟人，他在面对困难面前可能有哪些值得我们学习的地方？期待我们都成长为伟人环节五：创设情境，反思自我能否完全避开生活中的挫折，让生活变得一帆万事如意身体健康一帆风顺生活中的风风雨雨朗读课文了解课文基本知识点疑难问题先小组合作内部解决一部分，剩余难题由学生展示，师生共同解答不是，还会遇到烦恼、困难和挫折学习上的烦恼，生活中的困难列举讨论交流也会有苦恼学习优秀伟人的精神风顺，万事如意？造成挫折的因素具体有哪些？针对各因素具体举出事例不能，因为造成挫折的因素有很多，我们不能完全避开自然因素、社会因素学校因素、家庭因素个人身体和心理因素正是因为有这些因素的存在，所以人生难免有挫折，但我们可以调整心态，积极应对。列举事例展开讨论挫折到底是好事还是坏事环节六：课堂小结，巩固所学人生中的挫折能避免吗？该怎样认识挫折？环节七：当堂检测，反馈矫正挫折本身往往给人带来痛苦和打击，但困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。挫折会消磨弱者的斗志，却使强者吃一堑，长一智，迸发出更大的力量。完成同步小结（教学反思）一个孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，便拿起剪刀将蛹捅破，没想到，这只蝴蝶由于没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，身躯臃肿，翅膀干瘪，不仅飞不起来，而且很快就死了。体会、感悟板书设计：生活中的风风雨雨1.人生难免有挫折2.挫折是把双刃剑挫折是走向成功的必经之路
