山东省郯城县七年级政治上册《不一样的环境不一样的“我”》教案人教新课标版主备人课时1分管领导验收结果教学目标1、知识目标：如何尽快适应新的学习生活；良好班集体对个人成长的作用；如何融入新的班集体；正确认识自己的作用；怎样正确认识和评价自己2、能力目标：通过对真实案例的分析，培养联系实际的能力3、态度、情感、价值观：学会适应新的环境，积极融入集体，树立主人翁意识，正确认识自己重点如何适应新的学习生活；良好班集体对个人成长的作用；如何融入新的班集体；正确认识自己的作用；怎样正确认识和评价自己难点通过对真实案例的分析，培养联系实际的能力教学过程教师活动学生活动（一）明确学习任务出示复习题目1.如何尽快适应新的学习生活？2.良好班集体对个人成长的作用3.怎样融入新的班集体，做好班级的主人4.正确认识自己的作用？5.怎样正确认识和评价自己（二）自主复习给学生10分钟时间，自己朗读、背诵课文中的知识点（三）师生合作复习1.教师检查，个别提问①如何尽快适应新的学习生活？②良好班集体对个人成长的作用明确课文知识点，重点标记认真背诵回答面对新的环境，首先要从心理上认可和接受，如果感到某些不适应，就要即使分析原因，调整心态，加以调节；其次，要确立新的目标；最后要加强对自我的管理，克服依赖心理。良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利用我们良好品德的形成，有利用我们增长知识，提高能力，发2.生生合作，互相检查提问③怎样融入新的班集体，做好班级的主人④正确认识自己的作用？⑤怎样正确认识和评价自己（四）实际运用材料一七年级学生菁菁为了更好地了解自己，征求了几位好友对自己的评价，调查结果如下：1.同学红红对自己的评价：热情、善良、好客原因：红红生病的时候，主动帮助红红2.同学琼琼对自己的评价：热情、大度原因：与同学发生矛盾的时候，比较容易原谅对方3.同学丽丽对自己的评价：不拘小节、大度原因：同学们在一起的时，总抢着付钱4.同学小莲对自己的评价：性格外向，做事效率高展特长，陶冶情操，促进我们的身心健康发展。第一，处理好和同学的关系，做到主动、热情、真诚，平等待人，尊重他人，正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴融洽的同学关系，创设和谐愉快的班级氛围。第二，自觉遵守纪律第三，树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加集体的各项活动，自觉维护集体的荣誉利益，努力为班级添光彩。正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于发觉自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间。两看：正视现实，实事求是，全面客观地看待自己；用发展的眼光看待自己，抓紧时间，弥补昨天的遗憾，改正今天的不足。三法：通过自我观察、反省自己在日常生活的点滴表现来认识和评价自己；在与他人的接触交流和比较中认识和评价自己；可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。原因：学习中，写作业总是很快菁菁的老师对她的评价如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，成绩出现了下滑。菁菁对自己的评价：我性格外向，人缘很好，但我有时很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己更加有主见，但经常以失败告终，对自己很失望，不喜欢这样的我……1）菁菁采用了哪些途径来认识自己？2）结合正确认识自我的方法，分析一下，菁菁在认识自我的过程中，哪些方面可取？哪些方面需要进一步改正？菁菁正确认识评价自己，对自己的成长有什么重要性？材料二小玉是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候她还不在意这些，但自从进入初中以来，她的心就一直被自卑缠绕着。平时尽量伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，她的心理负担却越来越重，压得她几乎喘不过气来。假如要你去做小玉的思想工作，你将如何劝导她，使她能够正确认识自己？请把自己的主张用简明的话写在下面。材料三新学期开始，我是一名中学生了，我感到很高兴，但是又感到很孤单。高兴的是我走进了中答案：1）通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识...
