云南省涧彝族自治县中考政治第四轮复习 课题36 综合训练阶段 强化做题 全面提高教学设计-人教版教材初中九年级全册政治教学设计VIP免费

综合训练阶段强化做题全面提高编号36科目思想品德班级九年级课时数1课题名称综合训练阶段强化做题全面提高授课时间教材学情分析让学生自由复习，自行疏理复习内容，结合自己实际再查漏补缺。轻松应考。教给学生考场技巧。在心理上要树立“易题不轻敌，难题不胆怯，我难别人也难”的考试观念；在技术上要学会“小题要巧做，大题要细做”。将所学知识和能力正常甚至超常发挥。教学目标典型题例的讲解及答题技巧的训练突破重难点、综合专题和时政热点专题教学重点难点“实效”，主要是指通过教师的教学后，学生所获得的具体进步或发展。具体进步或发展≠学生能考高分“实效”。强化做题,全面提高教法教具采用答记者问的形式讨论法；演示文稿。教学过程课堂生成补充训练规范答题，重视答题方法指导所有题型共通的解题（审题）指导思想：依据段落标点，明确主要内容中的逻辑关系；根据学科知识寻找题目中的“关键词”；结合时政焦点，体验时代精神。这一阶段的重点在于——1、审题能力①培养学生找解决关键问题的“关键字，关键词”的能力②培养学生分清设问的能力2、解题能力①训练学生多角度回答问题的能力在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求：①对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；②材料+书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象；③表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。②培养学生规范答题的习惯和能力。3、答题技巧考场心态临场发挥的能力。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。教学过程课堂生成补充主观题（非选择题）的答题技巧与方法：（一）题型特点主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、分析说明题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。（二）一般的解题步骤1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料3、寻找对应的书本知识(强调打草稿)(多角度/辩证分析)4、表述答案(书写)：①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性数量：4个小题题型：（1）直问式问答题（2）材料式问答题（3）情境式问答题（4）评析式问答题课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法一天，王奶奶到市场买东西。在一个食品摊位前，商户热情地请王奶奶尝一尝，王奶奶一[例题]9岁，这本是一个孩子在父母面前撒娇的年龄，然而9岁的小玲在父亲早逝，母亲又被确诊为尿毒症晚期的沉重打击下，不仅承担起了照顾母亲的重担，而且边上学、边捡破烂为母亲治病。她的事迹感动了身边的每一个[解题方法]解答建议题，可以从以下方面思考：（1）分析原因提建议。（2）联系教材提建议。（3）结合材料或时事提建议。尝，觉得不好吃，不想买。可是，商户以王奶奶尝过为由，强迫王奶奶买一斤，吃过食品后，王奶奶觉得肚子疼，拿出包装袋一看，发现食品早过期了。(1)商户的行为侵犯了王奶奶的哪些权利?(2)帮助王奶奶维权，请你提出几条建议。人。通过小玲的感人事迹，谈谈我们孝敬父母的原因？（4）发挥想象提建议。板书设计教学反思一般的解题步骤1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料3、寻找对应的书本知识(强调打草稿)(多角度/辩证分析)4、表述答案(书写)：①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性对岸着火，你可隔岸观火，但不可幸灾乐祸；有人失足落井，你可见死不救，但不能落井下石；有人徇私枉法，你可保持沉默，但却不能同流合污；有人图財害命，你可不见义勇为，但却不能助纣为虐；有人丢失文化，你可选择思考，但却不能迷失自我！！！所谓“实效”，主要是指通过教师的教学后，学生所获得的具体进步或发展。速度---------学习时间（长度）收益---------学习结果（收获）安全---------学习体验（苦乐）查漏补缺轻松应考