增强生命的韧性【教学目标】情感、态度和价值观目标1、体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度
2、善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己
能力目标1、学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折
2、增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量
知识目标1、了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折
2、知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量
【教学重点难点】重点：了解挫折的含义，理解人们对待挫折的不同态度，知道如何正确对待挫折
难点：初步形成正确面对挫折、积极向上的生活态度，发掘生命的力量
【教学过程】一、导入新课一个妇女随夫来到沙漠生活
在海边长大的她难以忍受沙漠截然不同的环境，于是她整天闷闷不乐，写信给他的父亲抱怨
父亲很快回信，他说两个囚犯从窗户往外看，一个看到了星星，一个看到了泥土
妇女深受启发，她开始改变生活态度，积极地与当地人交流，并研究当地的植物，最终成了闻名于世的人文生物学家
就像那位妇女那样，如果仅仅是悲哀，那么你会退缩，会自暴自弃；如果是勇敢面对，那么你会愈战愈勇，最终走出困境
学生思考：这个故事告诉我们什么道理
学生回答后，教师总结：在人生的道路上，难免会遇到这样那样的挫折，当生命遭遇挫折时，我们要学会正确对待挫折
接下来，就让我们一起学习《增强生命的韧性》
二、讲授新课第一目生活难免有挫折探究一：多媒体展示材料，请学生自读下面材料思考并探究问题，小组交流
小悦参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场
小王在一次期中考试中，把本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪
试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍
为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己
阅读材料，回答下列问题：（1）以上两位同学受到了什么挫折
（2）两则材料共同说明了什么道理
