七年级思想品德下册 第十三课《在社区中生活》教案 教科版教材VIP专享VIP免费

课题第十三课在社区中生活1、权利与义务课型新授教学目标1、认识权利与义务的辩证关系，让学生在思想碰撞中懂得道理，以促进其思维能力的提高。2、结合以前单元学习过的权利、义务或责任等概念进行充分讨论，形成正确的权利与义务相统一的观念。重点认识权利与义务的辩证关系难点认识权利与义务的辩证关系教学模式四环节教学方法讨论、讲授法教具教教师活动学生活动学]步一、复习提问：（3－5分钟）1、社区的类型有哪些？C最基本的类型是什么？P96D2、社区中主要的人际关系是？P99E⑴人们称不社区中最有效的防盗系统是？P99F3、了解社区，为社区做的最好方法之一是？P103I4、法律的作用？P60二、揭示目标，板书本节主要内容提纲。（3-5分钟）P1081、学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。⑵参与社区生活必备的素质。AP1092、怎样解决社区生活中的矛盾B3、社区规则⑴社区规则的作用。C⑵如何对待社区规则。D三、学生阅读课本，初步熟悉教材。（3-5分钟）学生听、思考。学生一齐朗读目标。学生阅读教材，找出相关内容。教教师活动学生活动学步骤四、新授：（20-25分钟）1、学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。师：法律的作用之一是规定了人们的权利与义务。作为一个现代社会的公民，要学法、知法、守法。学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。师：我们在社区中有什么权利，又有什么义务呢？请看P108阅读材料“曙光小区”活动：P109⑵参与社区生活必备的素质。A师：很明显，这个事件中的双方都过多的考虑了自身的权利，而忽视了对方的权利。要参与到社区生活中必须要处理好这方面的问题P108.2、怎样解决社区生活中的矛盾B师：欧阳杰一家的例子只是一个，在生活中人们之间产生矛盾是很正常的，那在解决这些因为利益发生冲突的问题时要注意什么？要处理好哪几方面的关系？看P109中间一段。3、社区规则师:上面说的实际上是个大的原则，社区中要减少矛盾，解决矛盾，重要的是大家都遵守社区规则。⑴社区规则的作用。C学生听讲，并在课本上相应位置划出。学生讨论后举手个别回答。学生单独完成后交流。（规范社区成员的行为。）⑵如何对待社区规则。D（遵守社区规则，按照规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。）五、练习。（10分钟）P111体验、分享。六、小结本课内容。（3－5分）板书设计1、学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。⑵参与社区生活必备的素质。A2、怎样解决社区生活中的矛盾B3、社区规则⑴社区规则的作用。C⑵如何对待社区规则。D课后记领导审阅意见签名：