Unit3MyabilitiesThefourthperiod教学目标：知识与技能目标能听说句型：Icanread/sing/write/dance/jump/draw.过程与方法目标1.TPR教学法,使学生听听做做。2.通过做动作，使学生熟练掌握单词。情感态度与价值观目标1.任务性教学法:通过本课的学习,对简单的句子有初v步掌握。2.通过讲故事的形式，引出今天所要学习的内容，比较能引起学生的兴趣。教学重点：听句子做动作。教学难点：学生用单词造句。教学过程：一、导入复习上节课单词。二、讲授新知1.老师边做动作，边说：Icanread/sing/write/dance…问学生Canyouread?学生用Yes/No回答2.ReadthestoryinstoryinEnglishimitatingagirl’svoice.Explainthemeaningof‘can’.3.playthecassettetape.Thestudentslookateachpictureintheirbooks,listenandrepeat.4.AskwhatcanMaydo?Whatdoesshesay?InviteindividualstorepeatMay’swordsanddotheactions.5.PractisereadingthestoryonceortwicewiththeSsastheypointtoeachpicture.Walkaroundtoseeiftheyareabletofollowthesequencecorrectly.6.以学生讲故事的形式，激发他们的表达欲，锻炼学生的口语。三、巩固操练1.看图片说句子。2.听句子做动作。四、小结，作业句型：Ican…五、板书设计Unit3Ican
