课时教案Unit11Clothes单元计划单元教学目标：通过本单元的学习，学生能够识别dress，shirt，pants，sweater，socks，shoes几个有关衣服的单词，还有they，umbrella，violin，watch，watermelon五个单词，同时掌握有关名词复数的回答Theyare……单元教学重难点：重点:单词的掌握，名词复数的掌握。难点:名字复数和句型Theyare……的掌握。单元教学内容：Function:衣服的识别Structure:It‘sa（dress）.Theyare(pants).Vocabulary:dress,shirt,pants,sweater,socks,shoes,they,umbrella,violin,watch,watermelonPhonics:字母u,v,w在单词中的发音.教学时间：6课时课时教案课题Unit11Lesson1Text课型课文新授教学目标1.学习衣着方面的用语:dress,shirt,pants,sweater,socks,shoes。2.重点掌握名词复数,学习Theyare---句型的表示方法。教学重点难点有关衣着的单词,名词复数的变化,有关名词复数的回答.教具准备教师活动学生活动教学意图时间1一．Warm–up二．Preview1Showacardsay:It’sasweater.Letstudentsrepeatthisword.2Learntheotherwords:dress,shirtbyrepeatingthestepabove.3Holdupthepicturesandgivetheexample:Theyarepants.Readafterme.4Letstudentsreadtheothersentences:Theyaresokes./Theyareshoes.5Reviewthenewwords.三．NewlanguageAskstudentstolookatpictures:1NowpointtothedressthatAnniswearingandask:Whatisit?Elicit:Dress.Presentthestructure:It'sadress.2Repeatthestepaboveforshirtandsweaterandpresentthestructure:It'sashirt,It’sasweater.3Presentthestructure:They’reshoes.Readafterme.4Repeatthestepaboveforsocksandpants.TheySaytherhymeinaclass.Repeattheword.Readtheotherwordsaftertheteacher.Readthesentence.Lookatthewordcardsandreadthemonebyone.Answerthequestions.Thinkingandguessing.(Mocky意图复习预习，学习新单词。呈现新知识。引出新知.复现知识.通过情景,让学生再次复习所学知识.时间5’10’5’10’2aresocks,Theyarepants.5OpentheirbooksWhyKenandAnnaresmilingatMockyandsoon.四．Touchandsay1Playthetapeandaskstudentstopointtoeachpictureastheyhearthematchingword.2Readthewordstogether.3Practiceinpairs.4Ask:Who’sthis?Answer:UncleBooky.Say:Theyare---.Answer:pants.5Repeatthestepabovefortheotherpicture.6Workinpairs.把袜子当作了手套.)Practise.通过学习Touchandsay的内容,既锻炼了学生的反应能力,又复习了知识.10’板书设计dressshirtpantssweatersocksshoes课后反思课题Unit11Lesson2课型新授课教学目标1.复习衣着方面的用语:dress,shirt,pants,sweater,socks,shoes。2.复习句型Theyare(shoes).3.学习一首歌曲.3教学重点难点有关衣着的单词,名词复数的变化,有关名词复数的回答.本节课无难点.教具准备单词卡片录音机教师活动学生活动教学意图时间一．Warm–up1.读出有关衣着的单词.2.让学生读单词.二．Review1让学生猜老师手中所拿的单词,并让学生用句型It’sa…../Theyare……回答出来.2学生每回答出一个句子,老师就将其用有节奏的方式说出来,并让学生重复:It’aadress.It’sadress.Yes!It’sadress.三.学习歌曲:1老师播放录音,先让学生听一遍歌曲.2播放第二遍录音，让学生轻声跟唱.3放第三遍录音,让学生大声唱出来.四.复习和扩展:准备好Pencils,bags,boys,girls,chairs,balls的图片,引导学生说出Theyare……的句型.从准备好的单词卡片中挑出老师或同学所读的单词.回答问题.重复句子.Lookatthewordcardsandreadthemonebyone.听录音.模仿跟唱.Trytoanswer.意图通过复习单词,为下面的活动做铺垫,而且也是热身运动.在游戏中复习上节课所学的单词和句型.通过歌谣的方式带领学生先将歌曲的词学熟,便于学生学习歌曲的学习.通过反复操练和感知,让学生对歌曲由生疏到熟练.通过本环节,使学生对复数的理解更为加深,应用更加熟练.时间5’10’10’5’10’4板书设计课后反思课时教案课题Unit11Lesson3课型复习课教学目标1.复习衣着方面的用语:dress,shirt,pants,sweater,socks,shoes。2.学习Traceandmatch/Readandma...
