Unit6DrinksIlike第一课时教学目标1．知识与技能（1）能够听懂、会说、认读有关饮料的单词：cola,milk,juice,water.（2）能够正确运用句型“Ilike…”表达自己喜欢的饮料。（3）能够运用句型“Whatdoyoulike?”询问别人喜欢的饮料。2．过程与方法（1）能够通过图片，说出有关饮料类的单词，并结合已学的句型加以运用。（2）能够在情景问答的过程中，习得英语表达的方法。3．情感、态度与价值观（1）能够养成与同学团结友爱，谦虚互助的好品质。教学重点1．句型：Whatdoyoulike?Ilike…2．词汇：cola,milk,juice,water.教学难点1．juice的发音。2．调查任务较有难度。教学用具教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step1:warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Singasong.（看视频，跟唱P23歌曲“Ilikeicecream”。）Ilikeicecream.Ilikeicecream.Coldandsweet.Coldandsweet.Ilikeicecream.Ilikeicecream.Coldandsweet.Coldandsweet.Step2:Presentation1．Lead-in.（师生复习食物的单词，进而引出饮料。）教师出示有关食物的图片，学生看图片，说单词，最后引出饮料。T：Now,let’slookandsayoutthewords.（在呈现饮料的过程中，教师先呈现单词，再引导学生运用句型“Ilike…”，这样学单词，词不离句，可以为接下来的表演活动做好准备。）2．Pointandsay.（教师指着单词，学生说出单词，如果个别词汇学生读得不熟练，教师就要多加操练，帮助学生掌握词汇的音、义、形。）3．Look,askandanswer.（教师出示图片，学生看图片，运用句型，自问自答。）Whatdoyoulike?Ilike…4．Watchthevideo.（学生看视频，了解表演内容。）A：Whatdoyoulike?B：Ilikewater.C：Ilikecola.5．Let’sact.（学生角色扮演课文内容。）A：Whatdoyoulike?B：Ilikewater.C：Ilikecola.Step3:Practice1．Doasurvey.（教师引导学生做一个调查活动，完成表格。）A：Hello!Whatdoyoulike?B：Ilike…2．Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的重点知识，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4:Homework1．听录音，熟读课本P24、P25的内容。2．完成配套的练习题。第二课时教学目标1．知识与技能（1）能正确运用句型“Happybirthday!”祝愿别人生日快乐。（2）能运用句型“Let’ssingabirthdaysong.”邀请其他人一起唱生日歌。（3）能够运用句型“Whatdoyoulike?Ilike…”询问与表达喜好。（4）能够唱P27歌曲“Happybirthday”。2．过程与方法（1）能够联系生活实际，用“Ilike…”来表达喜好，并结合旧知进行对话练习。（2）能够模拟的情景中进行表演活动。3．情感、态度与价值观（1）能够养成与同学团结友爱，谦虚互助的好品质。（2）能够对他人的祝福做出正确的反应，比如当别人祝愿自己生日快乐时，应该表示感谢，在学习的过程中，感受中西文化的异同之处教学重点1．句型：Happybirthday,Eddie.Let’ssingabirthdaysong.Whatdoyoulike?Ilike…2．词汇：birthday。教学难点birthday的发音。教学用具教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step1:warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Lookandsay.（看图片，复习上一节课学过的四个单词。）3．SingaChinesesong.（唱一首中文歌曲“祝你生日快乐！”。）Step2:Presentation1．Watchthevideoandlistentoit.（观看视频，学习生日歌的英文版本“Happybirthdaytoyou.”。）2Happybirthdaytoyou.Happybirthdaytoyou.Happybirthday.Happybirthday.Happybirthdaytoyou.2．Watchthevideoagainandthenfollow.（看视频，学习句型“Happybirthdaytoyou.”，然后跟唱歌谣，因为旋律与中文版的生日歌是一样的，因此比较容易上口。）3．TalkaboutEddie’sbirthdayparty.（教师引导学生讨论课文主人公Eddie的生日派对。）T：TodayisEddie’sbirthday.Weshouldsay“Happybirthdaytoyou,Eddie.”Ss：Happybirthdaytoyou,Eddie.T：Great!Let’ssingabirthdaysong.OK?（教师引导学生再次唱生日歌。）Ss：…4．Watchthevideo.（学生观看视频。）T：ManyfriendscometoEddie’sbirthday.Let’shavealook.5．Watchthevideoandthenfollow.（学生观看视频，跟读句型。）ABC：Happybirthdaytoyou,Eddie.D：Thankyou.E：Let’ssingabirthdaysong.D：Whatdoyoulike？F：Ilikecola.C：Ilikejuice.A：Ilike…Step3:Practice1．Let’sact.（学生表演课文内容。）2．Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4:Homework1．听录音，朗读P26课文，跟唱P27歌谣。2．把歌谣唱给你的家人们听。3．完成配套的练习题。
