（人教新起点）四年级英语下册教案Unit11PeopleandCountries教学目标：1.情感目标：（1）通过本单元的学习，了解几个国家的英文名称、版图、重要城市、重要标志物等。（2）在了解异国文化的同时，引导学生用所学过的语言说出我国的著名城市及其景观，激发热爱祖国的情感。（3）积极运用所学语言进行表达和交流，逐步培养良好的语言表达能力。2.知识目标：（1）能够听、说、读、写国家、城市、著名景观的名称。（2）能够听、说、读、写询问别人情况的问句及其问答。（3）能够了解元音字母组合oo在单词中的发音，并能根据读音规律正确读出单词和相关语句。（4）能够在说和仿写练习中正确使用动词第三人称单数形式。（5）能够听懂、读懂介绍别人情况的语段，并根据图片做出正确选择。（6）能够在仿写练习中做到标点使用正确，书写格式规范。3.能力目标：（1）能够运用所学语言就国籍、城市等内容询问并回答别人提问。（2）能够运用所学语言就国籍、城市的内容介绍自己和他人的情况。（3）能够根据范例就国籍、城市等内容简单写出自己和别人的情况。教学重点：（1）几个国家、城市、著名景观的19个单词和词组。（2）询问对方或他人的国籍，住在哪个城市及该城市的著名景观的交际用语。教学难点：（1）城市和著名景观的英文名称。（2）国家城市和著名景观的辨别。教具准备：教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备：教科书、世界地图。Lesson61教学目标：1.情感目标：通过本单元的学习，了解几个国家的英文名称、版图、重要城市、重要标志物等。2.知识目标：（1）能够在本单元的条件下听懂并说出与城市有关的单词和词组。1（2）能够了解七个国家版图的形状和国旗等信息。3.能力目标：能够在模拟的情景下初步运用所学语言与他人进行交流。。教学重点：（1）有关国家和城市的13个英文单词（词组）。（2）询问并回答某人来自哪个国家，住在哪个城市。教学难点：国家、城市名称的认读与辨别。教具准备：教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备：教科书、世界地图等。教学过程：序号教师活动学生活动反思ABCDLookatthemap.Therearesomecitiesonit.Whatarethey?Talkaboutthecity.America,Canada,China,Britain,Toronto,SydneyWhereisFrance/…?…Listentothetape.Dothelisteningexercises.Learnachant.RoleplayLookatthebooks.Readthisdialogue.Thenanswerthequestions.Whereareyoufrom?Discusswiththeirneighbors.Learntosayandspellthesewords.Hereitis.Learntosay.Pairwork:Discussthecountries.Learnachant.Readitonebyone.I’mfromChina./Icome2Wheredoyoucomefrom?Wheredoyoulive?Writesomesentencesbythemselves..fromChina.Icomefrom…Ilivein…Writesomesentences.3
