Unit13TravelPlansLesson77一、教学目标：1、借助图片和辞典，读懂故事并理解故事大意；2、能够正确朗读本课故事，语音、语调正确、自然，进一步发展学生的语言表达能力；3、通过故事学习提高阅读理解能力和逻辑思维能力，并初步懂得一些关于地理位置和气候的知识
二、教学重点：配图故事的阅读理解
三、教学难点：回答围绕故事内容提出的问题
四、教学准备：录音机、挂图、地图五、教学过程：AAfuntime
教师出示世界地图，请学生在图上找出“China,Thailand,Australia,Britain”这些国家的位置
接着提问“What’stheweatherlikeinthesecountries
”“Whatdoyouwanttowearinthesecountries
教师出示教学挂图说“ThisisChris
Hehasaverylongtrip
Wheredoeshego
”,由此引导学生读课文
请学生分组阅读故事；4
教师根据故事内容提问，检查学生对故事的理解情况；5
学生自己读课文，圈出不认识的单词，教师板书这些单词并帮助学生学习；6
学生跟录音读故事；7
请个别学生根据挂图复述故事
BAskandanswer
教师请学生看B项的问题，并根据故事内容找到答案；2
请学生小组讨论答案；3
每个小组说一道题的答案，全班同学一起讨论
用心爱心专心1家庭作业：请学生跟读录音，并自己试着看图复述故事
课后小结：用心爱心专心2
