1.2昨与今天【教学目标】1、通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，了解自己的学习方式和老师的教学特点。2、培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，增强学生的创新信心，激发其次创新意识和创新能力。【自主学习】1.初中学习和小学学习的区别是：初中阶段的___________变重了，___________加大了，初中老师的___________也不同于小学老师，我们需要________________,_________________。2制定校规校纪的目的在于维护_________________________________，保证我们能在______________________学习和生活。3.新的校规校纪反映了_______________________________________。我们要更加自觉地遵守________________，逐步学会________________、____________________。4.成为中学生，我们有了新的身份、___________，老师、父母、学校、社会对我们的___________高了，我们对自己的要求也高了。在学习和日常生活中，我们的_____________，也应有__________________。5.我们已经长大了，自己的问题，应该尽量______________________。必要时，也可以向_________________________________。【基础训练】1．初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（）A．依靠家长和老师解决所有问题B．熬夜苦学，争取优异成绩C．注重调整学习方法D．培养兴趣爱好，展示个人风采2.进入中学学习已有一段时间了，你认为中学学习与小学不同的特点有（）①除了中学课程门类比小学多了以外，其他地方没什么变化②中学阶段学习任务比小学重了，而且难度加大了③老师更多的指导和启发我们自主发现问题、解决问题④中学课程内容逐渐系统和和深化A.①②③B.②③④C.①③④D.②④3.中学生对初中的学习生活有不同的体验，下列认识正确的是（）A.要积极适应，勇敢迎接挑战B.学习单调、负担过重C.老师授课方式的变化不利于学习D.太多的功课使学习不能专注4.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是（）A.小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业B.小利每天写作业后都要进行复习和预习C.小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间D.小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式5.校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。作为中学生，我们要（）①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的新要求②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理③“人无完人”，有时轻微违反校规校纪是可以理解的④只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩A.①②④B.②③C.①②D.①②③6．我们成为了中学生，就要承担新的角色。为此我们应该做到：（）①在学习和生活中，要提高对自己的要求②在言行举止当中，要有全新的面貌③我们已经长大了，一切都要自己做主。④要有更多的自觉性和更多的责任感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.下面是几个同学在成为中学生后的一些议论，说法正确的有（）①赵军：在学习和日常生活中，我们要提高对自己的要求②肖雯：我们的目标就是考上重点高中③张明：成为中学生我们更应增强责任感自觉性④韩阳，我们要干大事，不必理会日常生活中的小事A.①②③B.①③④C.②③④D.①③8.从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们（）A.照搬小学时的学习方法和学习经验B.调整自己的学习方法，学会自主学习C.照搬其他同学的学习方法和学习经验D.放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习9.日前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改《师德条例》和《学生守则》，拟将“禁止网骂”等内容写入新校规，以此规范北大师生的言行。这告诉我们()①制订校规是专门用来对付无德学生的②校规体现了学校和社会的新要求③校规是最高行为规则④校规是为了保证我们和谐有序的学习生活环境A.②④B.②③④C.①②③④D.①②【合作探究】探究一：肖亮告别小学走进中学已经一个月了，初中课程的增多、老师对知识内容快节奏、大...
