《身边的诱惑》第二课时教学设计【教学目标】1.知识目标了解黄、赌、毒和“法轮功”邪教诱惑,认识其危害。2.能力目标能够分辨是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会中做出正确选择;自觉抵制黄、赌、毒和“法轮功”邪教等不良诱惑;正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。3.情感、态度与价值观目标追求科学、健康、充实的初中生活;鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。【教学重点】黄、赌、毒和“法轮功”邪教诱惑的危害。【教学难点】引导学生发现、澄清自己内心究竟受到哪些诱惑,哪些不良诱惑是自己已经能够拒绝的,还有哪些不良诱惑是自己至今不能拒绝的。【教学方法】情境体验法、讨论法、活动探究法等。【课前准备】学生分组分别收集有关黄、赌、毒及“法轮功”的案例及资料,了解黄、赌、毒及“法轮功”的危害。学生分别撰写对黄、赌、毒及“法轮功”认识的演讲稿,以备课堂交流。【教学课时】2课时。【教学过程】第2课时【导入新课】方法一:播放动画:某中学学生小刚,曾多次被评为三好学生。一个星期天的下午,他在去书店的路上遇到了小学同学小辉,在小辉的引诱下,他去了网吧玩游戏,而且玩得特别的晚……结合动画,学生分组讨论并派代表回答下列问题:(1)在小刚的身边,有哪些不良诱惑?(2)这些不良诱惑可能会给小刚带来哪些危害?(3)这个故事给了我们什么启示?学生讨论交流。教师归纳总结:青少年好玩、好奇、社会阅历浅,容易受到黄、赌、毒的诱惑,这就需要我们增强辨别能力,自觉远离各种各样的不良诱惑。教师过渡:生活中的不良诱惑有很多,今天我们主要认识黄、赌、毒及邪教的诱惑。方法二:(备选)播放动画:19世纪末,有人做过一个实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头,用尽全力,跃出那势必使它葬身的滚滚油锅,安然逃生。隔了半小时,他们使用一个同样大小的铁锅,里面放满五分之四的冷水,然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里,青蛙在水里来回游着。接着,实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢烧热,青蛙仍然在微温的水中享受温暖,等它开始感到锅中水温已经熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,可为时已晚,它欲跃乏力,全身瘫痪,呆呆地躺在水里,卧以待毙,终致葬身在锅中。提问:动画说明了什么?学生回答(略)。教师归纳:不良诱惑具有一定的隐蔽性,所以要增强识别能力,抵制不良诱惑,否则就会产生不良后果。如:烟酒的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教诱惑等,今天我们主要认识生活中的不良诱惑。方法三:(备选)出示图片:学生看图片,回答:这些是我们身边存在的什么诱惑?学生回答(略)。过渡:生活中不良诱惑有很多,今天我们主要认识黄、赌、毒及邪教的诱惑。【新课教学】黄赌毒与邪教的诱惑(板书)大千世界,无奇不有,在我们身边就有很多的诱惑,一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”,让人舒舒服服地上当,不知不觉地成为它的俘虏。那么,我们身边主要有哪些不良诱惑呢?对我们有什么样的危害呢?下面就跟着老师去了解一下。第一环节:认识黄色诱惑教师:黄,指淫秽的读物、音像制品及淫秽行为,还有一些不法网站充斥着暴力、色情等不良信息。它极易诱发性犯罪及与之相联的暴力犯罪和经济犯罪,对青少年危害极大让我们还是通过小刚的故事来认识黄色诱惑吧。播放动画:小刚在网吧玩游戏,他发现有人在浏览黄色网站,观看黄色电影,出于好奇,他也开始浏览黄色信息。从那以后,小刚就像丢了魂似的,整天无精打采,目光呆滞,满脑子“黄色”画面……学生分组讨论并回答下列问题:(1)是什么促使小刚开始浏览黄色网站的?(2)浏览黄色网站会对小刚造成什么影响?(3)如果你是小刚,当你面对黄色的诱惑时,你会如何做?学生交流。教师归纳总结:随着社会的发展,我们获得信息的途径和渠道日益增加,同时也有不少暴力、色情等不良信息出现在我们身边,这些不良信息可能会使我们不想学习、纪律涣散、精神萎靡、道德败坏,甚至以身试法。因此,当我们面对黄色不良诱惑的时候,要学会对它说“不”。第二环节:认识赌博诱惑教师:赌...