《身边的诱惑》第二课时教学设计【教学目标】1．知识目标了解黄、赌、毒和“法轮功”邪教诱惑，认识其危害。2．能力目标能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会中做出正确选择；自觉抵制黄、赌、毒和“法轮功”邪教等不良诱惑；正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。3．情感、态度与价值观目标追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。【教学重点】黄、赌、毒和“法轮功”邪教诱惑的危害。【教学难点】引导学生发现、澄清自己内心究竟受到哪些诱惑，哪些不良诱惑是自己已经能够拒绝的，还有哪些不良诱惑是自己至今不能拒绝的。【教学方法】情境体验法、讨论法、活动探究法等。【课前准备】学生分组分别收集有关黄、赌、毒及“法轮功”的案例及资料，了解黄、赌、毒及“法轮功”的危害。学生分别撰写对黄、赌、毒及“法轮功”认识的演讲稿，以备课堂交流。【教学课时】２课时。【教学过程】第２课时【导入新课】方法一：播放动画：某中学学生小刚，曾多次被评为三好学生。一个星期天的下午，他在去书店的路上遇到了小学同学小辉，在小辉的引诱下，他去了网吧玩游戏，而且玩得特别的晚……结合动画，学生分组讨论并派代表回答下列问题：（1）在小刚的身边，有哪些不良诱惑？（2）这些不良诱惑可能会给小刚带来哪些危害？（3）这个故事给了我们什么启示？学生讨论交流。教师归纳总结：青少年好玩、好奇、社会阅历浅，容易受到黄、赌、毒的诱惑，这就需要我们增强辨别能力，自觉远离各种各样的不良诱惑。教师过渡：生活中的不良诱惑有很多，今天我们主要认识黄、赌、毒及邪教的诱惑。方法二：（备选）播放动画：19世纪末，有人做过一个实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚滚油锅，安然逃生。隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满五分之四的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里，青蛙在水里来回游着。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢烧热，青蛙仍然在微温的水中享受温暖，等它开始感到锅中水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，可为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水里，卧以待毙，终致葬身在锅中。提问：动画说明了什么？学生回答（略）。教师归纳：不良诱惑具有一定的隐蔽性，所以要增强识别能力，抵制不良诱惑，否则就会产生不良后果。如：烟酒的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教诱惑等，今天我们主要认识生活中的不良诱惑。方法三：（备选）出示图片：学生看图片，回答：这些是我们身边存在的什么诱惑？学生回答（略）。过渡：生活中不良诱惑有很多，今天我们主要认识黄、赌、毒及邪教的诱惑。【新课教学】黄赌毒与邪教的诱惑（板书）大千世界，无奇不有，在我们身边就有很多的诱惑，一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服地上当，不知不觉地成为它的俘虏。那么，我们身边主要有哪些不良诱惑呢？对我们有什么样的危害呢？下面就跟着老师去了解一下。第一环节：认识黄色诱惑教师：黄，指淫秽的读物、音像制品及淫秽行为，还有一些不法网站充斥着暴力、色情等不良信息。它极易诱发性犯罪及与之相联的暴力犯罪和经济犯罪，对青少年危害极大让我们还是通过小刚的故事来认识黄色诱惑吧。播放动画：小刚在网吧玩游戏，他发现有人在浏览黄色网站，观看黄色电影，出于好奇，他也开始浏览黄色信息。从那以后，小刚就像丢了魂似的，整天无精打采，目光呆滞，满脑子“黄色”画面……学生分组讨论并回答下列问题：（1）是什么促使小刚开始浏览黄色网站的？（2）浏览黄色网站会对小刚造成什么影响？（3）如果你是小刚，当你面对黄色的诱惑时，你会如何做？学生交流。教师归纳总结：随着社会的发展，我们获得信息的途径和渠道日益增加，同时也有不少暴力、色情等不良信息出现在我们身边，这些不良信息可能会使我们不想学习、纪律涣散、精神萎靡、道德败坏，甚至以身试法。因此，当我们面对黄色不良诱惑的时候，要学会对它说“不”。第二环节：认识赌博诱惑教师：赌...
