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一年级信息技术上册 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”的使用教案 河大版VIP免费

一年级信息技术上册 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”的使用教案 河大版_第1页
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一年级信息技术上册 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”的使用教案 河大版_第2页
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渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”的使用教学目标:1.知识目标:掌握“画图”软件的进入和退出。2.能力目标:认识并熟练地使用铅笔、刷子、工具,了解有些工具可以有不同的形状。掌握滚动条的使用。3.情感目标:增养学习信息技术的兴趣。教学重点:1.按住鼠标左键在画板中的功能。2.铅笔、刷子、有不同的粗细。教学难点:铅笔、刷子不同选项的选择。教学过程:一、引入:教师可出现在“画图”软件中画的图画,激发学生学习画笔的兴趣。教师引入:“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的”“谁能打开画图软件”画图软件的打开过程可以由学生来演示。二、介绍画图:虽然学生在前面对窗口已经有所认识,但这是学生第一次接触画图软件的界面,所以在这里教师还是要解释每一部分的名称及功能,但工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解。三、铅笔的介绍:铅笔是画笔软件教学的第一个工具,因此教学铅笔时详细些。选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区,观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。画时着重让学生知道,应按住鼠标的左键不放,拖动鼠标。颜色的选择只需教师稍加点拔就可。在介绍滚动条前,可通过适当改变窗口大小,使滚动条出现。在使用铅笔、刷子这些工具时,应让学生明白可改变它们的形状。例如:在讲解橡皮时,可先让学生自由使用橡皮擦除后,可以设问:“电脑给我们准备了几种橡皮?”。画板的关闭由学生来说说退出的方法。这里要注意的是在这课时我们不要求学生学会保存画图的方法。

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