一年级信息技术下册 编写演说词 2教案 清华版VIP免费

编写演说词课题编写演说词科目信息技术课时1课时授课班级教师设计思想：根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。教学目标1.初步认识Word工作界面。2.学会在Word中输入文字、修改文字、保存文档。3.初步了解文字处理软件及集成办公系统。4.初步了解计算机处理文字信息的基本方法和步骤，增强学生使用计算机处理问题的意识。教学重点1.初步认识Word工作界面。2.学会在Word中输入文字、修改文字、保存文档。教学难点学会在Word中输入文字、修改文字、保存文档。教学过程教学环节教师活动及安排意图学生活动导入新授出示图文并茂的Word2000作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国微软(Microsoft)公司Office2000办公系统中的Word2000制作的。想不想学？今天我们就一起来认识Word2000。(板书：第1课初识Word2000)启动、认识和退出Word1．启动Word2000[演示]利用大屏幕投影，展示Word2000启动过程。操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”，出现Word2000窗口。通过开始菜单可以启动Word2000窗口，双击桌面上Word2000快捷方式图标，同样也可以启动Word2000。[练一练]通过双击桌面上的快捷图标启动Word2000。[议一议]哪种启动方法好？2．认识Word2000窗口Word2000窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？[练一练]（1）说出下面窗口中的各部分名称。（2）说出窗口中各部分名称的功能。[试一试]单击菜单栏“视图(V)”命令，指向“工具栏(T)”，单击“常用”，观察工具栏有什么变化。[练一练]请你在Word2000窗口中自己试着输入几个字。3．退出Word2000我们已经在文本编辑区输入内容，那么如何退出Word2000呢？学生讨论学生练习学生尝试(1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。(2)如果是新输入文件，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。(3)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以自己的名字为文件名，单击“保存(S)”按钮。一、输入文字、修改文章1．文字的输入(1)选择输入法常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC输入法。那么怎么打开智能ABC输入法呢?”(教师演示)现在请同学们自己操作。有没有同学能说一说你是怎么操作的？步骤是什么？步骤：①单击任务栏上的图标,弹出输入法选择菜单。②单击输入法列表中的(这时如果学生按此方法后，没有出现教师应及时给予帮助；教师也可以演示全拼输入法的打开方法，让学生基本了解全拼输入法。)在输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法，下面以“智能ABC输入法”为例，首先来学习如何输入单个汉学生仔细观察学生口述字。(2)输入单字我想问一个简单的问题，哪位同学能说出“我”这个字的拼音是什么？(学生个别回答，教师集体纠正)“看来要想学好计算机，语文也要学好哦！我们只要输入‘我’字的拼音‘wo’就可以输入‘我’了。(教师演示，学生仔细观察)确认你的屏幕电脑上出现了，然后通过键盘输入它的正确拼音“wo”，按空格键后，会出现字词选择框：用鼠标单击字词选择框中的“1”或者按空格，“我”字就输入到插入点位置了。(注意，先让学生调整好插入点的位置，后输入汉字)下面请同学们试着输入“你”、“他”两个字。(学生操作，教师巡视并给以帮助)老师还想请同学们帮我输入“智”这个字，你们试试看。(学生在输入“zhi”后，在字词选择框中并没有看到该字)怎么回事呀？原来它藏在后面了，我们可以在键盘上按或键来查找它。每按一次键，字词选择框向后翻一页；每按一次键，字词选择框向前翻一页，直到找到“智”字为止。同学们也可以用鼠标点击字词选择框中的或查找。下面请同学们试着输入这个字。老师还想让同学们帮我输入一个‘女孩’的‘女’字。(学生学生回答学生分组操作学生练习试着操作后)咦！键盘上没有‘ü’键...