Unit12RevisionLesson70Teachingaim:1.进一步学习和扩展有关健康习惯的词汇和表达，就重点词汇和句型开展各种形式的动手动脑活动和语言运用活动。2.感知和学习字母组合op在单词中的发音规则。Teachingimportant:1.进一步学习和扩展有关健康习惯的词汇和表达，就重点词汇和句型开展各种形式的动手动脑活动和语言运用活动。2.感知和学习字母组合op在单词中的发音规则。Teachingdifficult:正确理解A项的阅读理解材料。宣传图与语言活动的恰当结合。Teachingutensil:TapeTeachingcourse:1.saysomesentencesasmoreasyoucan.Teacherwritedownthesentences.1.reading:pairworktoreadexerciseA.circlealltheworld“should”.andsquarealltheworlds“shouldn’t”,andthendiscussthearticleandfinishtheexercises.Atlastteacherchecktheanswers.2.小组将B项中提供的“sleeping,eating,doingsports,keepingfit”等话题标题写在卡片上，将卡片贴到黑板上，准备一些空白的卡片，请学生想想还有哪些话题可以进行讨论，如：studying,reading,writing等等，学生可以分组进行。3.ExerciseC先让学生观察例子，了解过程和方法后，总结出海报制作的几个主要部分，即标题、配图、文字说明，小组合作共同完成一组海报。4.ExerciseD老师在黑板上写出stopshop学生读词并总结出字母组合op的发音，学生跟录音读，然后自己练习，最后找学生到前边读。1Summary:2
