Module8DiscussionUnit1Whatdoyousuggest?教学目标：1.单词和词组：suggestquicklyexcitedAmericaChinesekinddragon2.重点句子：Whatdoyousuggest?Whatabout……?Whydon’tyou……?Howabout……?语法：特殊问句的用法。教具：CardsPicturesTape-recorder教学程序：A:Song:Wearecleverboysandgirls.B:FreeTalk:Howtosendanemail?C:Newconcepts:一.热身复习1)Greetings.2)SinganEnglishsong.二.课文导入1)热身复习后,教师对学生说:Iamgoingtovisitaforeignfriendthisweekend.AndIwanttotakeapresentforhim.Whatdoyousuggest?请学生提出建议.2)教师：“我们已经知道Daming要去美国啦，那么他要去拜访谁呢？Sam又是如何给Daming提出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。三．课文教学1）把挂图贴在黑板上，播放课文录音。呈现SBUnit1Activities1的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物，引导学生说出对话发生的场景。2）再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：Whatdoyousuggest?Whataboutchopsticks?Whydon’tyougivehimakite?1Howaboutadragonkite?将“Whatdoyousuggest?”“Whatabout…？”“Whydon’tyou…?”和“Howabout…?”用方框框起来。告诉学生给别人提供建议时，可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片贴在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句型。四．完成SBUnit1Activities2五．任务完成1）游戏：“打电话”。选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景，通过小组成员扮演不同的角色。2）游戏“小小购物车”准备一个购物车模型，以及一些物品的实物或模型放在讲台上。请学生到讲台上随意拿起某件物品，使用提供建议的句型来建议教师购买。六．完成活动手册七．课后作业组织学生课后三人一组，分别扮演MsSmart,Sam和Daming,将课文编排成英文品，在班上表演。八、板书设计：Module8DiscussionUnit1Whatdoyousuggest?Whataboutchopsticks?Whydon’tyougivehimakite?Howaboutadragonkite?2
