第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用课型:新授课使用时间星期【学习目标】:知识目标:识记1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求理解:1、意识是怎样指导人们认识世界的2、意识是怎样指导人们改造世界的分析:1、列举事例说明意识活动的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性、主动性和创造性2、通过对列宁、毛泽东以及贝多芬等名人的名言分析意识对于改造世界的作用能力目标:1、通过具体实例的分析,理解意识活动的特性,增强对事物的分析能力2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求情感、态度、价值观目标:领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义;树立起一切从实际出发的观点,正确处理好主观能动性与客观规律性的关系【学习重点、难点】1.意识活动的主动创造性和自觉选择性2
意识对改造客观世界具有指导作用3
一切从实际出发、实事求是【作业反思】【知识梳理】〖自主学习〗1.人能够能动的认识世界
(1)意识的能动作用表现在人能够地世界,更表现在人能够地世界
(2)意识活动具有和(不同于动物的的、活动)(3)意识活动具有和
意识不仅能反映事物的,而且能够把握事物的;不仅能反映的对象,而且能够追溯,推测
世界上没有不可认识之物,只有之物
就每个人来说,就认识的而言,认识是的;就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言,认识又是的
2.人能够能动的改造世界
(4)意识对改造客观世界具有作用;人们在的指导下能动地改造世界,即通过把意识中的东西变成现实的东西
(5)对人体生理活动具有和作用
3.坚持一切从实际出发,实事求是(6)做事情要尊重物质运动的客观规律,从出发,进行调查研究,找出事物不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据
实事求是,“实事”就是,“是”就是客观事物的,即,“求”就是我们去(7)世界是物质的世界,物质决定意识;物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性