2动物怎样繁殖后代班级五年级科目科学教学时数1课时课题3
2动物怎样繁殖后代教学目的和要求1、知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖
2、知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生
3、了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色
重点难点了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生
收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息
教学方法讲授法教具视频实践活动检查让学生收集更多的动物是如何关心、爱护自己宝宝的资料
2动物怎样繁殖后代卵生动物的两种基本繁殖方式胎生新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课1、谈话：同学们，我们知道植物不但可以用种子繁殖，有的还可以用营养繁殖的方式繁殖后代
动物也有很多繁殖方式，你知道动物是怎样繁殖后代的吗
2、学生讨论回答3、教师总结：在自然条件下，我们看到的大多数动物都是雌雄结合产生后代的，动物有性繁殖时，会有一系列复杂的行为，包括雌雄动物的识别、交配，雌雄动物的产卵或直接生小动物，“父母”对“孩子”的哺育等
（板书课题）4、今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的
二、了解动物的主要繁殖方式学生讨论1、学生动手操作，在热带鱼、乌龟、蛇、鳄鱼、鸟、老鼠和马这七种动物中找出那些动物是靠产卵或下蛋方式进行繁殖的，把他们用红笔圈出来
2、学生辨认、圈画
3、师生在充分讨论的基础上归纳出卵生的概念
4、提问：P31下半部图中的卵或蛋分别是谁的
猜想并说出理由
5、播放多媒体资料6、谈话：动物在繁殖方式上有那些不同
7、学生讨论、汇报
8、师生共同总结归纳出动物繁殖的两种方式——卵生和胎生9、活动：猜一猜P32下面图中的两种刚出生的小动物是什么
为什么这样认为
三、讨论卵生动物和胎生动物后代数量的区别，对各自延续后代的意义1、谈话：为什么鱼类一次要产大量的鱼卵，而猫、狗、养等哺乳动
