人教（新起点）五年级下册英语教案Unit16ReviewLesson91教学目标：1.情感目标：通过语言的进一步学习和交流,使学生描述自己过去的业余生活和课外活动，了解相关的文化背景，促进学生的相互了解，同时扩大学生的视野，丰富学生的思维。2.知识目标：(1)通过复习更加熟练地掌握第13-15单元学过的词汇和句型。(2)通过复习进一步理解和掌握动词一般过去时态的变化。3.能力目标：(1)能够与同学或朋友用简短的对话谈论有关过去周末和旅游的事。(2)能够较熟练地用英语表达自己的成长过程。教学重点：1.综合复习第13-15单元所学交际用语，如：Iwasbornon…;WhenIwas…yearsold,I…;Lastwinter,I…;Lastweekend,I…2．本课的B项和C项活动。教学难点：1、综合运用13-15单元所学内容表达与自己有关的过去发生的事和自己成长的历程。2、表达和书写中的一般过去时态动词的变化形式。教具准备：录音机磁带学具准备：教学过程：序号教师活动学生活动反思ABReviewthewordsandphrasesinUnit13andUnit14.Playa“Bingo”game.Makeasentence.Bought---Iboughtanewbooklastweekend.Listenandnumber.Reviewthewordsandphrases.Playthegame.Let’shaveamatch.Makeasentence.1CDE.Dotheexercise.Let’stalk.Let’swrite.Writeaboutyourfriend.Listenandnumber..Herodeahorse.Hedrewapicture.Heclimbedahill.Hesawkangaroos.S1:Iwasbornon…S2:WhenIwas4yearsold,Ilearned…S3:Lastwinter,I…S4:Lastweekend,I…Let’swrite.Lesson92教学目标：1.情感目标：通过任务型活动加强学生积极参与的意识，培养合作能力。2.知识目标：通过复习进一步理解和掌握动词一般过去时态的变化。3.能力目标：通过讨论有关健康的话题，进一步培养英语交际能力。教学重点：1.综合复习、运用第13、14单元所学的谈论过去发生事件的交际用语，如：Wheredidyougolastweekend/onyourvacation?Iwentto…;Whatdidyoudothere?I(did)…;Howdidyougothere?Bybus/train…2.本课B项和C项活动。教学难点：1、综合运用第13、14单元所学内容记录自己过去一天或一段时间内的活动，并表达感想。2、表达和书写中的一般过去时态动词的变化形式。教具准备：录音机磁带学具准备：2教学过程：序号教师活动学生活动反思ABCDRevisionTakeoutsomewordcardsofUnit13.ListenandnumberPlayagame.Teacherasksomequestions.Wheredidyougo?Howdidyougothere?Whendidyougothere?Whatdidyoudothere?Lookandwrite.Readthewordsandphrases.Ss:didhomeworkWenttotheparkWenttoadancinglessonWatchedTV…Listentothetapeanddoexercise.Ssanswerthequestion.Ss:IwenttoShanghaiwithmymother.Wewenttherebyplane.Wewentthereat9:00.Weshoppedanddrankcolddrinks.Ss:1.Lastwintervacation,I…2.Lastweekend,I…3.Yesterday,I…34
