五年级英语下册 Unit 8 Dates of the Months Part A教学设计 闽教版（三起）-闽教版小学五年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit8DatesoftheMonthPartA教学目标◆语言知识目标1.学习单词:date，lucky，difficult，calendar等。2.学习句子：It’s….3.学习字母组合air和ear在单词中发/ｅ的音。4.功能：谈论日期与生日。◆语言技能目标1.能用英语准确表达具体日期。2.能就生日和生日所在的时间开展简单的交流。◆文化意识闰年的相关知识。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.师生自由对话：Howmanydaysarethereinaweek?Howmanyweeksarethereinamonth?Howmanymonthsarethereinaseason?Howmanymonthsarethereinayear?What’syourfavoritemonth?Why?…3.揭示课题并板书：Unit8DatesoftheMonthPartA。4.出示单词卡片，教学单词date。Step2Review1.复习序数词，并学习第20到第31的序数词。（1）教师出示1至20中的任意一个数字，请学生用英语说出其基数词和相应的序数词，可以采用全班说、个别说的形式，也可以开展A学生与B学生，男生与女生，小组之间的对抗赛等方式进行巩固操练活动。（2）在黑板上出示阿拉伯数字21至29，请学生用英语说出它们的基数词。（3）教师在数字21旁写出其序数词（21st），告诉学生，20以上的非整数的序数词，十位上的数用基数词，个位上的数用序数词，中间用连字符。（4）请三位学生上台完成板书，如：21twenty-first（21st）26twenty-sixth（26th）22twenty-second（22nd）27twenty-seventh（27th）23twenty-third（23rd）28twenty-eighth（28th）24twenty-fourth（24th）29twenty-ninth（29th）25twenty-fifth（25th）（5）采用不同的方法操练这些序数词，引导学生说出第30至第39。2.复习十二个月份的单词。（1）出示十二月份的单词卡片，学生快速认读。（2）游戏——快速反应。游戏规则：教师随机抽取一张卡片，学生要快速读出来，并用序数词说出它是第几个月，如：教师出示October，学生说：“October，10th”。将October和tenth的卡片发给说得最快的两位学生，以此类推。（3）游戏——找邻居。游戏规则：教师出示序数词第13至第31中任意一张卡片，如：eighteenth，指名一位学生读，然后该生的前后桌同学要说出它的“邻居”：seventeenth和nineteenth，教师将这三张卡片分发给三位学生，以此类推，直至将卡片分发完为止。Step3Presentation（一）学习课文的第一段和第二段对话1.学习句子What’sthedatetoday?It’s….（1）教师出示课文的第一幅挂图，指着图中的日历边问边板书：并指导学生读It’sMay29.请持有卡片May和的学生举起卡片，帮助学生记忆。（2）教师指着图中的蛋糕问：“What’sthis?It’sabirthdaycake.SowhatareWangTaoandLilytalkingabout?Let’slistenandwatch.”（3）教师播放课文录音或CD-ROM，学生小声模仿跟读。2.学习单词lucky和句子Mybirthdaywillcomeinthreedays.（1）教师提出问题：“WhenisLily’sbirthday?Howdoyouknowit?”（2）请学生带着问题读课文的第一段和第二段，找出答案。然后教师教学句子Mybirthdaywillcomeinthreedays.That’sJune1，Children’sDay!出示5月29日和6月1日的日历，操练句型What’sthedatetoday?It’s….（3）请近期要过生日的学生起来模仿说一说，如：（4）教学单词lucky，并出示一些句子，巩固lucky的用法，如：It’saluckyday.It’saluckynumber.Heisaluckyboy.You’resolucky.…（5）朗读两段对话。（二）学习课文的第三段对话1.教师出示课文的第三幅挂图，指着图中的日历说：请持有卡片February和的学生举起卡片，帮助学生表达It’sFebruary29.2.教师播放对话录音或CD-ROM，学生模仿跟读。3.学习单词difficult，calendar和句子It’sdifficulttofindonthecalendar.（1）教学单词difficult。将该单词划分音节：difficult，按音节分解教学该单词的读音。请学生说出该单词的反义词easy，并练说句子：It’seasytoremember.和It’sdifficulttoremember.（2）出示一本日历，教学单词calendar。引导学生按音节calendar来读单词。（3）出示句子It’sdifficulttofindonthecalendar.帮助学生理解句子意思后提出问题：“Why?”请几位学生回答，教师总结：“如果一年有365天，就叫„平年’，如果一年有366天，就叫„闰年’。平年的...