2012高中语文 3.7林黛玉进贾府第二课时教案 07鲁人版必修4VIP专享VIP免费

3.7林黛玉进贾府教案第二课时（07版鲁人必修四）鉴赏细节，透视人物性格（一）林黛玉——请学生从课文中找出描写黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。1．肖像：众人眼里的黛玉——众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知她有不足之症。（娇弱、风流、多病——与众不同，天生的内在的高贵气质）宝玉眼中的黛玉——两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（娇弱，美丽，聪慧。神仙似的）比较——观察的角度和程度不同。“众人”观察言谈举止、大体相貌，更多的是怜爱和关注身体状况。宝玉则观察外貌而体会内心。从眉目中看到“情”，从脸上看到“愁、病”，从体态中发现美。从审美中，发现了黛玉的聪慧。他体会最深的是“眉间若蹙”，这难以舒展的眉头，就成为了女主人公性格的基调。结论：从肖像描写中，表现了黛玉的基本特征——美丽、娇弱、聪慧。（脂砚斋评：不写衣裙装饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看，心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉终是何等品貌。——宝玉在这一幕里给黛玉下的总结性评语：神仙似的妹妹。）从肖像上，我们所能了解的黛玉还是他人所感。黛玉自身给我们什么印象？我们从她的语言、动作、心理等描写上进一步来看。2.语言：A．邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”评：讲话有艺术——有礼、有理。B．黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”评：处处留心，聪慧过人3.心理：A．这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。B.黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”——不但照应第一回中的“木石前盟”，又为以后的情节发展埋下伏笔。小结林黛玉：美貌多情,体弱多病，小心谨慎，机敏聪慧。（二）王熙凤（判词——“聪明累”展示）王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际掌权者。课文从四个方面展示她的性格特征：出场，肖像，会见黛玉，回王夫人。1.写出场（请同学们找到王熙凤出场的描述，描述一下你的感受）（播放《王熙凤入场》）“一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。”这是《红楼梦》中极其精彩的一笔:未见其人，先闻其声。这张张狂狂“放诞无礼”的出现，正说明王熙凤在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍，更证明了这一点:“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”，“你管叫他‘凤辣子’就是了”。“老祖宗”能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。2.绘肖像——作品不但具体细腻刻画人物外貌，而且通过外貌的描写，透露出人物性格特征和精神世界。肖像描写包含服饰和容貌两个方面。“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”服饰：（头饰、裙饰、服装）清代言妇女美，“在娇羞媚态，服饰不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜”。（李渔）作者极写王熙凤着奢侈华丽之服，...