《unün》教学设计（复习检查）【图解教材】【教学目标】1.学会前鼻韵母unün和整体认读音节yunyuan及其四声，读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读声母和unün组成的音节。【教学难点】学会前鼻韵母unün。【教学重点】1、unün的正确发音。2、unün的四声及与声母相拼的各音节。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、复习检查1、抽读韵母卡片uü，说说发音时要注意什么。2、抽读鼻韵母anenin，说说发音方法。二、看情境图。学生说说图意。1、听语境歌。2、引导学语境歌。抬头看看云，再看温度表，我是小小气象员，每天按时报天气。三、新授，教学鼻韵母unün和整体认读音节yunyuan。1、教学鼻韵母un。（1）发音与“温度”的“温”相似。教师范读，学生跟读，点名读，开火车读，比赛读。注意纠正错误的发音。（2）un的四声：先出示，自由练读，然后引导学生用四声练习组词。同桌对读，小组比赛读。2、教学鼻韵母ün和整体认读音节yunyuan。方法与过程与un类似四、巩固练习。1、指读卡片unünyunyuan。2、想一想，aneninunün叫什么韵母？它们分别是由哪两个音组成的？3、比一比，读一读。五、作业。1、仿影、描红。2、练读前鼻韵母。第二课时一、复习检查1、猜字谜。α加n，读什么？……2、看谁听得快，找得快。听老师读音，学生拿卡片。二、授新课1、学习unün与声母的拼读。（1）出示。指名说说声母、韵母各是什么。自由练习拼读。（2）出示另外一组。引导学生在自己练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，并说说理由。2、看图读拼音词。（1）引导自学。看看图上画的是什么？拼读相应的音节。注意读准整体认读音节和拼读的音节。难读的注上记号。（2）检查自学效果。指名拼读，师生共同纠正读错的音。三、巩固练习1、读一读。（略）2、读一读，说一说，写一写。xún——（）-（）jiǎo——（）-（）ɡùn——（）-（）quán——（）-（）四、作业抄写音节词chēlún、jūnmào、fúwùyuán。五、板书设计：j——üan——()q——üan——()x——üan——()
