高中政治经济学教案全集VIP免费

经济学教案全集课题经济学1单元1节商品、商品的基本属性目的了解商品的含义、属性重点难点关键商品的基本属性及其相互关系原理。商品含义的理解；2个基本属性关系的相关判断。理解概念的内涵，结合高考试题学会应用。教具提纲、幻灯片、题篇等。书写时间考纲要求知识点1．商品和商品经济的概念。（找出二者内涵中的共同点；会运用二者的外延解选择题）2．商品的基本属性及其相互关系。（学会区分两个基本属性；会运用关系原理解大题）一、商品和商品经济1．商品：（1）内涵：用于交换的劳动产品。第一，前提条件：劳动产品。第二，决定性条件：用于交换。（2）外延：与物品（自然物）、劳动产品的关系。如图（教材P6略）。2．商品经济：（1）内涵：以交换为目的的经济形态。（2）外延：包括商品交换和商品生产。二、商品的基本属性1．使用价值：（1）含义：商品满足人的需要的属性。（2）人与物的关系，人与自然的关系。是商品的自然属性。（3）决定了“A=B”双方需要交换。（是物品成为商品的首要条件、前提条件）（4）不同商品的使用价值不同（不同商品才需要交换）、同一商品有多种不同的使用价值、人们对商品使用价值的认识和利用不断发展（多样性和发展性）。1．什么是商品？2．一个自然物要成为商品，要具备的首要条件是？3．一个劳动产品要成为商品，必须具备的条件是？4．商品和商品经济共同的本质特征是？5．历史上出现商品经济是以商品生产还是商品交换为标志的？6．商品经济包括什么？1．商品的基本属性是什么？2．什么是哲学意义的价值？3．从唯物论来看，商品的使用价值作为其自然属性，体现了什么哲理？4．为什么“A=B”中双方需要交换？为什么说使用价值是物品成为商品的首要条件？5．（1）食物可以充饥、书籍可供阅读。（2）牛奶是人喝的，把牛奶盆栽蔬菜叶子上不但有利于果实生长、还能有效抑制病毒，“喝”了牛奶的蔬菜外观更好、更耐储存。用心爱心专心2．价值：（1）含义：商品中的无差别的人类劳动。6．什么是价值？（2）人类劳动：体现了人与人的关系，是商品的社会属性。（3）无差别的：所有商品共同具有的质同量不同。（“A=B”中双方能够交换成功的决定性因素是AB的价值量相等。）（4）交换价值：商品价值的表现形式，用来表现商品的价值（A=B中的B，B表现A，A决定Ｂ）（5）商品中的：商品所特有、独有的属性。（是商品的本质属性）3．使用价值和价值的关系原理。（1）统一：商品是使用价值和价值的统一体（缺一不可）。使用价值是价值的物质承担者，良好的使用价值有利于顺利实现价值。价值是商品的本质属性。（2）对立：任何人不能同时得到商品的使用价价值和价值（不可兼得）。商品生产者要实现商品的价值，必须让渡商品的使用价值。消费者要获得商品的使用价值，必须支付价值。（商品生产者要实现商品的价值，必须生产出消费者满意的使用价值）7．从价值的含义来说明，（1）为什么说商品交换的现象是物物交换，但本质却是人人之间交换劳动？（2）为什么说价值是商品的社会属性？（3）在“A=B”中，为什么双方能够交换成功？简单说明原因。（4）为什么价值要通过交换价值来表现？在“A=B”中，B与A之间是什么关系？（5）为什么说价值才是商品的特有属性？8．商品的使用价值和价值的关系原理的内容。9．运用使用价值和价值的关系原理说明，（1）商品生产者的目的是什么？（2）消费者的目的是什么？（3）为什么国家要打击制售假冒伪劣活动？10．运用关系原理判断对错。（1）有使用价值的一定有价值。（2）有价值的一定有使用价值。（3）没有价值的一定没有使用价值。（4）没有使用价值的一定没有价值。11．（1）商品生产的直接目的是什么？（2）商品生产的根本目的是什么？（3）生产的最终目的是什么？（生产的目的是什么？）（4）社会主义生产的目的是什么？板书设计1.1商品一、1．商品：内涵、外延2．商品经济：内涵、外延（2个）二、商品的基本属性1．使用价值2。价值（1）含义有用性劳动（2）表现的关系人与自然（自然属性）人与人（社会属性）（3）所处的地位首要条件（需要交换）本质属性（能够交换）（4）特点多样性、发展性通过交换价值才能表现...