2013-2014学年高中语文 1-1天下有道，丘不与易 也同步练习 新人教版选修《诸子散文选读》VIP免费

一天下有道，丘不与易也(时间：45分钟满分：60分)1．下列各项中不含通假字的一项是()(3分)A．是鲁孔丘与？B．而谁以易之？C．使子路反见之D．长幼之节，不可废也解析A项“与”通“欤”，B项“而”通“尔”，C项“反”通“返”。答案D2．对下列各组语句中加点词的解释不正确的一项是()(3分)A．二三子何患于丧乎丧：去世。B．夫执舆者为谁夫：那，那个。C．而谁以易之易：改变。D．往者不可谏谏：匡正，挽回。解析A项，“丧”应解释为“失去官位”。答案A3．下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是()(3分)A．过而不改，是谓过矣小人之过也必文B．何以伐为自伐者无功C．见其二子焉过也，人皆见之；更也，人皆仰之D．吾与点也吾非斯人之徙与而谁与解析A项中“过”都是“犯过错”的意思。B项“讨伐”/“矜伐”。C项“使……见”/“看见”。D项“赞成”/“跟”。答案A4．下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是()(3分)A．冉有、季路见于孔子子贡贤于仲尼B．为政以德，譬如北辰子路行以告C．师道之不传也久矣天下之无道也久矣D．是知其不可而为之者与人而无信，不知其可也解析D项，“而”全表转折。A项，介词，引介对象/比，介词。B项，介词，用/介词，把。C项，名词，风尚/名词，德政。答案D5．下列各项中加点词活用方式和例句相同的一项是()(3分)例句：耰而不辍A．止子路宿B．子路从而后C．楚狂接舆歌而过孔子D．欲洁其身，而乱大伦解析例句和C项均为名词活用为动词。A项动词的使动用法，B项形容词活用为动词，D项形容词的使动用法。答案C6．下列各项中加点词和现代汉语意义相同的一项是()(3分)A．子见夫子乎B．子路从而后C．鸟兽不可与同群D．遇丈人，以杖荷蓧解析A项“夫子”在句中指“老师”，B项“从而”在句中指“跟随而”，D项“丈人”在句中指“老年男子”。答案C7．与例句句式相同的一项是()(3分)例句：非夫人之为恸而谁为？A．二三子何患于丧乎B．子路宿于石门C．久矣吾不复梦见周公D．吾非斯人之徒与而谁与解析例句和D项均为宾语前置句。答案D8．名句默写。(4分)(1)天下之无道也久矣，______________。(2)____________，而谁以易之？(3)天下有道，_____________(4)往者不可谏，____________。答案(1)天将以夫子为木铎(2)滔滔者天下皆是也(3)丘不与易也(4)来者犹可追阅读下面的文字，回答9～13题。子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣！”9．对下列加点词的解释不正确的一项是()(3分)A．以杖荷蓧荷：背负。B．植其杖而芸芸：除草。C．明日，子路行以告明日：第二天D．行其义也义：正义。解析D项，义：道术或主张。答案D10．对下列加点词的意义和用法判断正确的一项是()(3分)①子路拱而立②欲洁其身，而乱大伦③长幼之节，不可废也④道之不行，已知之矣A．①与②相同，③与④不相同B．①与②不相同，③与④不相同C．①与②相同，③与④相同D．①与②不相同，③与④相同解析①连词，表修饰；②连词，表转折；③助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。答案B11．选出句式不同于其他三项的一项()(3分)A．植其杖而芸B．至，则行矣C．隐者也D．道之不行，已知之矣解析C项判断句。其他三项都是省略句，省略主语：A项省略“丈人”；B项“至”前省略“子路”，“则”前省略“丈人”；D项“已”前省略“我们”。答案C12．下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是()(4分)A．《论语》是语录体，记述的大都是三言两语，少数几章也只记了谈话时的场景。上述文段不仅有时间的推移、有子路等人活动场所的变换，而且具备了一定的情节，更重要的是通过这些情节、通过有关人物的言行，表现出各自不同的人生观和政治观。B．丈人带讽刺的话语，说罢便“植其杖而芸”的行动，表现出他的态度倨傲，自认为比孔子高明，德行比孔子高尚。...