苏雅的画教学目标：1
能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）
正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现人物的心情
理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事的道理
教学重点：1
学习生字、词；2
指导朗读课文，理解文中蕴含的道理
教学难点：通过不同的语气表现人物的不同心情
教学准备：生字、词语卡片、小黑板
教学过程：一、引入课题：出示课题并读，说说你想知道什么
你从这个课题中知道了什么
初读课文，学习会认字：1
请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事
画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现
（指导看图）3
从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听
交流词语：端详楼梯参加客厅弄脏卧下但是评比懂事成全班满意比赛道理坏事（自由读、齐读、抽读）5
（1）小组长主持学习会认字；（2）指导学习一：析字组词洋弟叁丁庄但苹董详梯参厅脏担评懂（3）指导学习二：连一连艹立王臣讠忄卜廾办董平端（）（）（）（）（）（）（4）卡片识字（抽读、开火车）三、理解文中蕴含的道理：1
抽生分角色读一读，其余同学思考，文中苏雅懂得了什么道理
你能举些“只要肯动脑，就会把坏事变成好事”例子吗
四、练习加标点符号，再读一读
爸爸的主意很妙2
爸爸你的主意真妙3
苏雅你怎么会想到画小狗呢五、作业：1
熟读课文，有情入味；2
会写字描红，注意想哪些字特别需要注意，为什么
附：板书设计苏雅的画2“哇”地哭了画坏了画小狗第一名苏雅爸爸想了想仔细地看只要肯动脑，坏事就有可能变成好事
