（冀教版）五年级英语下册教案unit4lesson26Lesson26JennyGoesHome教学目标：1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。atesawwent2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。教学重点：不规则动词的过去式。atesawwent教学难点：灵活运用不规则动词的过去式教具学具：录音机，单词卡片，课件教学过程：1问候T：Let’sbeginourclass.HelloboysandgirlsS:Hello,teacher.——师生交流情感，解除拘束感T;Howareyou?S:Fine,thankyou，andyou?T:I’mfine,too2游戏“Travel”——复词规则动词过去式教师手持”Today”，“Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。教师用动作给出一些常用的动词，如：教师作“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说S1：Today,Iwalk.S2:Yesterday,Iwalked.3教授以上我们复习了一些规则动词的过去式，今天我们来学习一些不规则动词的过去式出示课件：Today：Yesterday：gowentseesaweatatehavehad1amwas4听录音并跟读课文第一部分5出示课件，根据所给内容说话Jenny的旅行计划ThefirstdayTian’anmenSquareTheseconddayPalaceMuseumThethirddayWangfujing6听录音并跟读第二部分内容7练习，完成活动手册第一题8布置作业：总结所学常用规则和不规则动词的过去式，并在现实生活中主动应用板书设计:Lesson26：JennyGoesHomeToday：Yesterday：gowentseesaweatate2
