农谚两则教学目标1．用自己喜欢的方式认识14个生字,会写10个字。2．自读自悟课文内容，了解简单的农业知识和气象知识。3．初步感受农谚的趣味性和功效性。教学重点学习生字词，练习用想象法记忆字形。教学准备录音带、生字卡、多媒体课件。教学过程一、简介节气的由来，导入课题我国历法把一年分为24段，每段的开始叫做一个节气，全年共有24个节气。人们为了方便记忆，就编了节气歌。今天我们这节课首先来学习《节气歌》。（二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化。）二、学习《节气歌》1.借助拼音读通句子，把生字多读几遍。2.指导学生朗读课文。3.出示课后第二题的词语，读一读。4.学生自学，对照课文认识24个节气。5.看看年历表，说说今年的24个节气分别在哪一天。三、学习这部分词语1.出示这部分的相关词语，请学生认读。2.扩词。3.记忆字形，重点指导“寒”、“降”。四、学习《看云识天气》1.自己读《看云识天气》，说说你读懂些什么。2.教师相机帮助学生理解。3.出示相关生字，请学生认读。4.记忆字形。五、拓展练习把你收集到的农谚介绍给大家。六、写字指导1.重点指导写“暑”和“霞”字。2.学生认真观察，再自己写。用心爱心专心1
